5年级下册语文作文园第7.300字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 13:26:50
5年级下册语文作文园第7.300字
五年级下册语文第2单元作文 看图写话

给你8篇作文不要盲目抄写哦1.童年趣事我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里

五年级下册语文大本第33页作文

永远永远永远永远永远

语文5年级下册第3单元作文(新闻报道)

我已经写过了,很好写的,动动脑筋,相信自己一定行!

苏教版五年级下册语文习作5作文

我身边的小能人说起我身边的小能人,那真是多不胜数.有二胡小王子某某某,体育健将某某某,数学高手某某某……可最令我刮目相看的还是她,一个相貌平平,但厨艺却很高超的女孩.真是不看不知道,一看呱呱叫!暑假里

人教版七年级下册语文互动第6单元的作文

世界上最好的东西是什么?有人会说:“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁.也有人会说:“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比.……可我的观点与这些人截然不同,我认为助人为乐

5年级下册语文第4单元作文

一件难忘的事那是一个雨天,我急急忙忙往家走.路上行人很少,我却撞上了一个人,把他撞了个趔趄,他连忙扶住墙才站稳了,幸好没摔着.隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正

5年级下册语文第2单元作文 看图作文 230字左右

我的作文本在老师地方,没法儿给你码字了,我写过,可以给你点儿锦囊开头可以写“这是一张发黄了的旧照片,但依稀可见照片上的黑衣男孩那专注眼神,透着丝丝光芒……”也可以写“在美国一所小学旁边的空地上,阳光肆

人教版五年级下册语文第6单元作文怎样写

一、问题的提出  “眼睛是心灵的窗户”,可我听我们班许多同学说看不清黑板上的字,为了让我们班同学的视力好起来,我们小组做了一次关于同学近视情况的调查及其原因分析的研究报告.  二、调查方法  1、上网

人教版五年级下册语文第4单元作文

这是我听到的一个故事——有一个男孩子,在一天放学后,高兴的骑着自行车回家,不小心撞到了一个小女孩.小女孩蹲在地上,半天没哼声,他害怕得不得了,于是慌忙的逃跑了.一回到家,他才发现书包不见了,糟了,一定

五年级下册语文第7单元作文400

一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习

5年级下册语文第2单元作文,看图写作的那个

中国的傣族是一只有着悠久文化传统的民族,人口近百万.主要散布在云南西双版纳傣族自治州.西部傣族景颇族自治州以及耿马孟连等自治县.泼水节是傣族最为重要的节庆.每年阴历四月举行,一般为期三至四天.至今傣族

5年级下册语文第2单元作文 看图作文 230字左右 急需啊!

一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在

五年级下册语文第4单元作文结尾

我从温室中走出来了学校是我们的摇篮,家是我们成长的温室,面对家,我们有太多难以割舍的爱,无法言语的情,但我们必须明白,家只是成长的旅店,因此,我们必须离开这个充满温馨的温室,让风雨触及我们的胸膛,雷电

五年级下册语文第10课怎么写成作文

在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:

人教版语文五年级下册第2单元作文

一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在

五年级下册语文暑假乐园第11页作文

7月2号,是个快乐的日子.早上妈妈早早的起床准备午餐所需要的饭菜.吃惊得我站在一旁看妈妈忙东忙西的,却不知道今天有许多客人要来我家吃饭.妈妈放下手边的活,转过来跟我说,我的表哥表姐要过来吃饭,此时的我

五年级下册语文第10课作文400字

题目!再问:杨氏之子

六年级下册语文第5单元作文

我觉得楼上应该题目是成功的滋味

小学6年级语文下册第3单元作文

请问是什么版本的教材?

五年级下册语文第3单元作文400

文明伴我行演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:  早上好!今天我演讲的题目是“文明伴我行”.  文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的真挚关怀,是见到老师时的一声“