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让人兴奋的词

兴趣是学生最好的老师,也是学生学好一门课程的关键.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,是自然学科的基础学习.兴趣是学习活动的重要动力.学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃,

用真实的,朴素的话语讲就好!

先研究你授课的对象,看相关的研究,有针对性地,最重要是吸引他们的兴趣

生动有趣呢?这正是本书要告诉老师们的：教师要讲好一门课,除了要有高度的热情与责任感之外,还要有渊博的知识和一定的讲课技巧；教师必须认真备课、多动脑、多想办法.有了一定的授课技巧,课堂就会时时呈现出精彩

陶行知提倡”行是知之始,知是行之成”,我们的每一堂数学课都要让学生动口、动手、动脑,亲身参与课堂和实践,使学生真正成为课堂的主人.那么,如何让初中数学课堂教学更加有效呢?一、建立民主的师生关系,让”情

一、写出语言的新鲜、个性美.一位高考阅卷的老师说,高考阅卷给我最大的感受是,学生作文语言的贫乏平淡,空话套话连篇.当发现一位同学的文章中用“甜甜的再问：写出语言的新鲜、个性美。（我怎么感觉这是打名号的

俗话说：“巧妇难为无米之炊.”要想写好作文,首先必须让同学们建立两个仓库：一是写作素材仓库,二是语言材料仓库.同学们只要持之以恒地积累,就不会无话可说,无内容可写.写作素材仓库的建立,要靠平时的观察积

不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步.作者认为,上好第一节课非常重要,“好的开始是成功的一半.”

一、渗透情感,创造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛只有在轻松和谐的课堂教学气氛中,学生才思维活跃,积极投入,才有话想说,也才有话敢说.而创造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛,教师起着至关重要的作用.首先,

我认为,降低学生的期待值是最好的办法.期待值低了,稍微给点料,学生就会很满足,倘若一直不停的想活跃气氛,倒会使学生越来越放肆,越来越难以满足.

可以一边讲一边演嘛!不知道你们是不是还要把它翻译,最好是不要翻译,你一边讲一边把文章内容演义出来,让学生们尽量理解,其实初中生的理解能力很强的.另外可以找出相应的重点单词,然后每个单词造个句,让学生们

互动：1.学习英文歌曲2.上课多提问题3.看英语视频4.分析英语时事5.讲些国外故事重点是多和学生沟通,了解学生,也让学生了解你.

如何让文章分段

在想分段的地方按回车键!就是enter键

在15年的教学中,我得到以下几点体会.一、巧设导入语,激发学习兴趣.良好的开端是成功的一半,因此一节课的开场白,既可以调动起学生的学习兴趣,也可以让学生愉悦身心,唤起他们更高的学习热情.小学生的心理特

教学设计（预案）我的第一次作业是作为小学教师,怎样提高学生学习数学兴趣是值得重视思考的问题.学生为什么不愿学习数学,课堂教学是一个重要的环节.因此,在数学课堂教学中,即如何结合小学数学这门学科的特点,

诗,词,文言文要用读的,读熟读透,读明白,读到滚瓜烂熟就好,应用文之类的文章靠理解,它很多时候出题目的很类似的,你必须搞清楚,不能弄混淆了,记叙抒情的文章,你要学会有自己的体会和感想,学会创新,象续写

多听英文歌曲

摘要：初中生物学是一门必修课,但在初中阶段处于"副科",学校重视不够,学生自然也不够认真对待,再加上生物所学的内容比较抽象,难学.学生在小学又没有学过,这给教学带来很大的难度,如何让初中的生物课变得生

读了《教师如何让课堂更加生动有趣》这本书,我似乎找到了自己的课堂中存在的问题.我一边阅读书中介绍的案例方法,一边思考着如何使自己的课堂更加生动有趣,提高学生的听课兴趣和效率.作为一名教师,谁都希望自己