如何理解"民族之间的较量,就是母亲与母亲之间的较量"这句话

“只有民族的才是世界的”似已成为一种理论,被许多人接受并频繁引用.它能被许多人接受说明自有它的合理之处,但世界上没有绝对的东西,随着经济的全球化和文化的多元化,好多东西都变成了双刃剑,所以我认为应辩证

其实这是一种辩证关系,可以这么说,世界文化是大众化的,具有包含性,是大多数的特征在里面,而民族文化是小异性,但其又包含在世纪文化当中,因为它是时间文化的一部分,而且是不可或缺的一部分.依次可以类推的.

其实这是一种辩证关系,可以这么说,世界文化是大众化的,具有包含性,是大多数的特征在里面,而民族文化是小异性,但其又包含在世纪文化当中,因为它是时间文化的一部分,而且是不可或缺的一部分.依次可以类推的.

这是渴望世界大同或别有用心的人对民族主义者说的话人类天性就有种归属感与荣誉感,那是为了集体、部落、民族、种族的,再大的话那就是全人类（物种）与地球

斯大林关于民族的定义是这样的：“民族是人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体.那么民族的文化就是建立在这些基本特征

孩子是一个民族的未来,而孩子能否成才,很大部分与母亲的教育有关.

就是一个民族所拥有的核心灵魂,每个民族都有民族魂,我国是以汉族为主的民族精神作为我们中华民族的民族魂的,其内容有自强不息,厚的载物,爱国爱家,团结一致等等内容再答：不谢，应该的

因为孩子是一个民族的未来,而孩子是否成才,有很大部分都和母亲的教育有关.就像是爱因斯坦,我国伟大思想家孟子等等,他们的成才都和母亲的教育是分不开的.所以说民族之间的较量,就是母亲与母亲之间的较量.

处理民族关系的基本原则是民族平等,民族团结,各民族共同繁荣.民族平等是民族团结的政治基础.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证.

集中是个很广泛性适用的动名词,而民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.民族与人种不同,是长期历史形成的社会统一体,也可以说是集

因为每一个民族都是独一无二的,每一个民族的文化基因都是不可取代的,因而有交流的必要和价值,世界也正是因为有这么多不同的民族和文化才成其为世界,所以说只有民族的能以其文化多样性为世界添彩,给世界启迪.

今天还响在我耳边,谁又料得到他不能回来了!这样一个人,怎么就死了...面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人.父亲回来的那天,...

和而不同,求同存异.入乡随俗,尊重和保护少数民族文化风俗.促进各民族文化交往融合,达到团结平等繁荣.

一羽11级2011-11-05孩子是一个民族的未来,而孩子是否成才,有很大部分都和母亲的教育有关.就像是爱因斯坦,我国伟大思想家孟子等等,他们的成才都和母亲的教育是分不开的.所以说民族之间的较量,就是

因为孩子是一个民族的未来,而孩子是否成才很大部分和母亲的教育有关.所以说民族之间的较量,就是母亲与母亲之间的较量.

互相尊重相互帮助共同发展

正因为各地区各民族的丰富性和多样性,也才构成了我们的世界.按照我的理解.一个没有自身文化特色的民族,是一个没有存在感的民族.一个没有属于自己的历史的民族,是无法挺直腰杆在世界站立起来的.这种归属于民族

差不多吧!麻烦采纳,谢谢!

因为黄河被誉为中华民族的母亲河,和长江一样,都和我们这个民族有着源远流长的血脉相连的不可分割的关系.中华民族上下五千年的灿烂文化都是在黄河长江的孕育下发展起来的.可以说没有黄河没有长江,就没有我们现在

战争都是非正义的,在古代民族之间战争频繁,在奴隶制封建制国家中,直接目的都是为了掠夺土地和人民,统治者妄想统一天下,巩固和扩大自己的权力和地位