大学生该带手机正方辩论

easons：1.culturalunderstanding2.promotingdomesticconsumption3.improvingourtraditionalfestivalsinligh

生活习惯不是天生的,自然首先来源于父母的影响,其次是老师、同学、朋友、舍友、偶像等.学习、教育是影响,潜移默化也是讲得影响,只要是后天的就是影响的.再问：能不能再长一点(+﹏+)~再答：可以，评价满意

大学生结婚更好一些,首先结婚的人责任感要强一点,也会更成熟一点.已婚人士已经经历过一些事情,他们在很多事情的处理上会更妥当!Studentsgetmarriedisbetter,firstmarrie

正方:应该看.首先,家长是孩子的监护人,在未成年以前有对子女管教的责任,所以家长要对子女的成长负责,不时时的观察子女的成长,怎麽能起到监管的作用呢?其次,因为他们还是孩子,对事物的理解能力还没有完全辨

反方：1手机使用影响课堂纪律.2中学生使用手机提高攀比的不良风气3手机容易遗失和偷盗,增加学校管理难度4平凡使用手机玩游戏等容易使自己学习成绩下滑正反：允许学生带手机,好处也很多：首先,学生和家长之间

1,圆明园重建的目的是什么2,历史伤疤是不是会比一道简单的回忆曾经的回忆的风景线来的有意义3,圆明园的建造对当时国力的影响4,总会让人觉得在哗众取宠

探险,是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现.我们探索“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘.在任何时候,人们都尝试超越这些

小学生带手机利大,可以提前接触高科技,感受现代科技的先进；可以方便与亲人朋友的联系,驱除害怕与孤独；可以较早地了解这个通讯工具,更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备,妈妈再也不用担心我

希望能找到对你有用的呵呵不提倡应是主流杨英琴40岁教师不提倡高中生带手机进入校园应该是规范的主流,这并不能说我有多么落伍,而是据实分析.首先看看高中生的交友范围,他们一般的交际就在班级和学校里,他有必

中学生带手机进校园,虽然不是个别现象,但是,这种现象确已成为学生及其家长与学校、老师矛盾的焦点之一.学校和老师基本上是拒绝手机进校园的,但是学生和家长总有理由要让学生把手机带进校园.这一“拒”一“要”

仅供参考：Whetherourstudents'canusemobilephonesinschool　　Now,thetopicofwhetherthestudentscanusemobilephon

大学期间参加过一些辩论赛,加上后来指导一些辩论队伍的经验,很喜欢这项活动,谈一点本人比赛的经验和对辩论赛的理解,希望有所助益.狭义的辩论,也就是你所说的辩论,是辩论赛.辩论赛是根本目的有2个：提高思辨

http://zhidao.baidu.com/question/39213496.html?si=1这是法律依据.摘要]基于身份不同而产生的同工不同酬现象,构成了对劳动者的歧视,伤害了善良人的正常情

中学生该不该带手机上学,正确的答案是：该!带手机上学有许多好处：1】可以及时与家里联系；2】可以学习一些现代科技知识；3】可以上网查找资料；4】可以储存数理化公式及其他学习材料,随时阅读学习.当然,手

带手机影响学生的学习,分散注意力.同时不排除有部分同学玩游戏等,不务正业.如果有联系的需要,学生可找老师帮助,不必要人手一个手机.手机也会不自觉中助长攀比之风.

你可以找几个网络用语的特点比如形象、传播快、简单明了等.把它特点的优势之处阐述一下.

小孩子的自制力不高,看电视容易上瘾.上瘾以后就不知道学习或者其他一些有趣的事情了!1适当的看一点,看多了会让小孩的思维被动,但是电视会让孩子长的见识,也可以学到点东东,如看看奇趣大自然长点对自然的知识

正方：上课不应该带手机理由：1、影响上课的专注度.因为带了手机,时有短信、电话……干扰,接收就会影响听课,不接听不礼貌.2、自觉性不足者更是抵挡不住诱惑,上课用手机看新闻、听歌、玩游戏.成人尚无法抵挡

搀扶一个跌倒的老人是见义勇为,那么揭发贪污腐败是不是见义勇为?搀扶老人帮助了一个人,揭发贪腐可以帮助一村的人、一县的人、一市的人、一省的人甚至一国的人.如果保护、鼓励建议勇为的行为,有些人可能脑门子一

什么是自身的,首先一个问题在于存在,存在及事实,我们无法否认,然而我们否认的一个让他就是,承认一个事实上的扭曲,及做而成的事实,那么迷茫与我何干,不过是佣人自扰罢了!我们要做的是,用自己的力量,来创新