在打电话一文中,甲的语言有什么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:04:34
在打电话一文中,甲的语言有什么特点
《皇帝的新装》文中一自然段中提到“城里所有的人都在谈论”有什么作用

因为他们都在看没有穿衣服的国王,说明大家看见的他都是没穿衣服的,并不是穿着最美的衣服,因为大家都没看到所以证明不是只有聪敏的人才能看到而笨的人看不到.说明国王自欺欺人.

大自然的语言第二段文中划线句子用了什么修辞手法有什么作用

1、用了拟人的修辞手法.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么.作者给大自然的动植物赋予人的动作,形象生动.2、“阿公阿婆,

大自然的语言一文中的语言特色,并举例说明

大自然的语言一文中的语言特色:生动:开头一段将大自然的一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一副四季风光图.“大地”“苏醒”是拟人手法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开

老舍《想北平》一文语言风格上有什么特点?文中所写的欧洲"四大名城”的作用是什么?用的什么表现手法?

语言特点:通俗质朴,纯洁自然亲切.“四大名城”作用:将北京和“伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大‘历史的都城’”相比较,从城市的整体结构、建筑格局、环境气氛、生活情趣等方面,历数北京的好

在朱自清的背影一文中描述背影的句子有什么作用?

第一个:开门见山,忆背影(表达了对父亲的思念)第二个:望父买橘,看背影(父亲行动不便,却要自己买,为父爱感动)第三个:父子离别,望背影(离别的不舍,为父亲未来的担忧)第四个:结尾抒情,念背影(想念起父

《藤野先生》一文中对藤野先生的外貌和语言描写有什么作用?

从藤野先生的语言和外貌来看,作者表达了藤野先生没有民族偏见和歧视,正直热诚,治学严谨,一丝不苟的精神,能看出藤野先生对作者在校时的关心与分别时毫无虚假的留恋,作者对藤野先生的描写惟妙惟肖,也可看出作者

看云识天气一文中谚语的作用有什么好处

能够具体的说明作者所要表达的意思,让作者要表达的意思更加通俗易懂.我也是初一的老师给我们说的绝对正确

《陋室铭》【甲】文中“何陋之有”一句在句式上有什么特点

你好,这是一个宾语前置的倒装句.特点如下:宾语前置“何陋之有”,其中“之”字作为宾语前置的标志助词,用作连接,起加强反问的语气作用.可省略,如“何陋有”.

打电话相声中甲的语言有什么特点

非常啰唆,所说出来的话全是废话,不管是等待电话的人还是正与他接电话的人都会很不耐烦、很烦、很后悔.(给点“回答费”好不?)

化石吟的你把我的思引向远古在一文中有什么作用?

化石吟》赏析这是一首宣传科普知识的抒情诗.诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它

五年级下学期13课《打电话》在语言方面有什么特点?

1.从打电话用的时间,能看出他啰嗦.在别人不到半分钟就能说完的事情,他打了两个多小时.打电话约人看戏,电话还没打完,要看的戏都收场了,实在啰嗦.2.从他的言语中,最能看出他啰嗦.打电话的目的是约人看戏

从多言何益一文中的对话看出墨子的语言有什么特点

墨子就“多言有益乎?”这个问题,采用举例子,作比较的手法,说明了一个道理:说话不在于多少,而在于切合时机,抓住关键,一语道破.诵读时按图“多言有益乎?”这一问题,从对比的两个方面去理解,得出“唯其言之

《伤仲永》一文中:“父利其然也,日扳仲永环揭于邑人,不使学”一句在语言特色上有什么特点?

这一句用极其凝炼的笔墨,揭示了仲永才能衰退、天资尽丧的原因.一个“利”字,写出其父贪求钱财、目光短浅的性格,“环谒”概括了其父求财的可鄙行为,“不使学”更是一语中的,批判其父的错误做法,暗示仲永“混然

斑羚飞渡一文中的三次彩虹有什么作用

彩虹是虚幻、美丽的.虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界本

夜莺的歌声一文中什么句子有一定含义

“怎么会就剩下我一个?麻雀、乌鸦、猫头鹰,这里有多着呢.夜莺倒是只有我一个!”这句是臭骂敌人的,麻雀、乌鸦、猫头鹰,是指敌人,夜莺是自己

忆读书一文的首尾段在文中有什么作用

第一段在文中起总起作用,吸引作者继续向下读.用“一……总……”这样的句子令人感受到作者对读书那浓厚的兴趣,表达了作者对读书的热爱.这才是真理呀~