在当今社会建设中德治为上辩论

我认为还是法治好,因为世界上没有完全的民主,这就意味着,一个国家的治理离不开法律,有了法律,就有了方圆,就可以很好的管理国家,不然一味的仁政,并不能保证每个人都会服从你的意志,有了法律的保障,就会形成

我觉得都挺大

囧,貌似早段时间帮了你的对方辩友.1法律和道德同属上层建筑,但是它们有着严格的区分和不同的功能.不能相混同.中国自古便是“德主刑辅”以“春秋决狱”导致国家人民对法律、法治的忽视.养成了人民厌讼的心理.

能力比文凭重要!我的一位年轻同事,中专毕业后,运用专业知识和过硬的外语,成为业务能手,并被其单位重用.最后他告诉我两句话：一句是能力比文凭重要,凭文凭找到的工作,可能会因为能力的不足失去这份工作；一句

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作为一名法律人.我当然会说国家需要的是法治.国家近年来的意图也很明显.之前邓提出法制.江提出法治.胡提出社会主义法治理念.这是层层递进的关系.不过看问题,你是站在德治这一方.那么德治的优点在于：1、法

周群文章《法律之我见》　　近来,常能闻见一些似乎很怀了些怜悯之心的“有识之士”,脸上也很流露出了些不忍之色,然后,再用很带了些责备的口吻教导着那些已然在生活中很受了些委屈与伤害的人：“碰上诸如此类的事

竞争不忘合作",主要是帮助学生正确对待生活中的竞争与合作,学会在竞争中合作,在合作中竞争.因为,现代社会既有竞争又有合作,竞争与合作是每个人都面临的共同课题.只有正确认识和处理竞争与合作的关系,才能树

加强青少年法制教育,维护青少年合法权益青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率

科学发展观的内涵和精神实质,在十七大报告中用如下四句话来概括：第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.要理解科学发展观的内涵和精神实质,应当分别从如下几个方面进行

勤俭是美德,无论如何都要提倡,所以这个辩论预先就注定了结果.该死的教育制度.由于勤俭是一定要提倡的,所以你只能旁敲侧击,切忌拿勤俭本身开刀~比如,你可以把勤俭和抠门扯上关系,乱说一通,如果被对手识破,

你要毛遂自荐的例子,有几个不错的,提供给你：　　　　要说“毛遂自荐更能适应社会生存”,可以先讲讲,毛遂如果当时不自荐,别说社会生存,连能不能保住性命都是问题：　　那是赵国刚刚被纸上谈兵的赵括害死了40

到二〇二〇年全面建设小康社会目标实现之时,我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国,将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家,成为人民富裕程度普遍提高、生活质量

当今社会以物质利益为基础,每个人都想到要为了自己.因为在这个社会,如果你不懂得竞争就不能很好地存活下去,而这种竞争是良性竞争,它有利于你更加上进.你是否不甘人后?如果是,那么一定要懂得如何去竞争,并且

此辩题几个关键概念,和谐社会、德治、法治,首先深挖和谐社会是什么,德治方的观点理论支撑主要是以德治国的理论,法治的观点理论支撑主要在依法治国理论（十八届四中全会）,双方皆有理可说,辩论中注意不要把两种

很简单我建立了一个辩论QQ群这个问题最近讨论很多最后可以论证出“才”是“德”的基础有很些东西我估计可以用上群号是70528536来研究吧

请问对方辩友,在现在的各种考场上,是竞争还是合作呢,如果是合作大于竞争,那么成了作弊了吧,请对方辩友正面回答

说是现在的人们喜欢造节,要求善于造节.譬如11月1日的万圣节,11月11日的光棍节这不知是什么时候形成的一个节,2月14日的情人节,这些原本是外国人的节,现在在中国也热了起来；又譬如七月初七的七夕节,

本文认为,“法治”与“德治”是一个国家长治久安的不可偏废的两种途径,而两者的理性统一实际上要求建立一种宪政秩序.作为法治的最高形式,宪政不但为法治提供了道德源泉,而且也为实现德治提供了法治的保障.一、

经过了"文化大革命"这场民族浩劫,中国走向了"改革开放"和社会秩序的重建.痛感"文革"期间"无法无天"状况所造成的严重后果,人们的一个主要关注点就是中国应当如何从"人治"过渡到"法治".人们在提出"官