在小学的六年学到了什么作文

1、“吹面不寒杨柳风”从面上看就是吹在脸上的杨柳风（这里是指春风,春天来了）一点也不感到寒冷了,当然象母亲的手抚摩着你拉!~~2、由于春天来了百花都竟相开放,谁也不让谁赶趟儿.（这里是指紧追快赶,是一

有.老师的教导（自己犯错误）,同学的鼓励（考试考砸了）,运动会的助威（自己最后没有放弃）,家长的关怀（生日的欢乐）.

一)素质训练,也叫基础训练任何一种技能技巧的形成,并使之达到熟练程度,都必须经过干锤百炼,所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思.竞走、赛跑运动员的速度是练出来的,游泳、自行车运动员的速度也是练出来的.快

基础知识,良好的学习习惯的养成.再问：具体点再答：比如说小学阶段英语要掌握的基础知识是：（一）字母表（二）基本语音、语调（三）词汇1．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。

学只有六年.有时候我会想,六年,一眨眼就过去了,却又好似很长,因为在这六年里,发生了许许多多令人难以忘却的事.陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀!老师常会说,我们是她教过的最难教的学生.曾经,我们让老

没啥

难忘的小学生活光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千.在母校的时间

邓稼先科研精神百折不挠勇往直前闻一多爱国情怀不向恶势力低头（后来被害死了吧.过刚易折嘛做人还是要中庸哈）贝多芬执着追求永不放弃艺术事业永不言败不向命运屈服、低头（厉害了聋了还弹钢琴）随便概括了一点似乎

转眼间,六年的小学生活即将结束.在小学五年里记载了我和同学的摩擦的故事,记载了我和同学之间快乐的故事,这将是我一生中无法忘记的一段美好时光.即将步入中学.我对小学有太多不舍.我舍不得关心教育我的老师们

一、学习习惯：1、预习习惯——学会使用《预习笔记》①自学生字新词,能根据课文注释、字典、词典等工具书给生字注音、写出重点词语的意思.②能明确文章体裁,了解重要作家、作品和文学常识.③摘录精彩语言.④初

这个额……,你仔细回忆下六年以来的点点滴滴,看有哪些值得怀念的,哪些记忆犹新的,写些这些方面的都可以

1.童年趣事2.老师不在的时候3.读后感4.一次有趣的实验5.小孩子的烦恼6.统计数据,并且根据数据发表你的感想7.写给老师的一封信

我学到了阳光总在风雨后：在上学路上,下着大雨,在树枝上看到一只蚕在结茧,十分痛苦,只几天一直下雨,一个星期后,终于天晴了.再看时,它正在破茧而出,化成美丽的蝴蝶.我懂得了阳光总在风雨后!中间在有些细节

在成长的岁月里,我逐渐学会了思索,虽然我不知道等待我的会是什么,但追求一份自信,相信自己能够支配自己的命运,成长中学会了坚强地面对命运,异乡陌生的地方,每个孤独的夜晚,遇上困难与挫折时,自信与勇气是我

人生是一个不断学习的过程,在这个漫长的过程中,我们学会了做人的道理,学会了如何生存,学会了享受这一切,但不是人人都享受这种漫长的学习.当我在学习语文时,我会先记住一些学习语文的技巧,在通过一篇篇有趣的

还有几天,还有几天就要小学毕业了,就要快踏入初中了?升初中,一个曾经对我来说这么遥远的事情现在真的就摆在我眼前.不得不承认,直到现在,我的潜意识里都没能完全接受这个残酷事实,因为我实在无法想象到就要离

不抛弃不放弃沉着冷静敢于面对困难.再结合自己谈谈.

语文：字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼读方法、笔画、笔顺、偏旁、结构、多音字、同音字、形近字、多义字、查字典、词语（成语、谚语、歇后语……）、句子的类型（陈述句、祈使句、反问句……）、修辞手法（比

inthenewsemester新学期Aftersayinggoodbyetosix-years-longstudyofprimaryschoolIhasbecomeamiddleschoolstud

时光逃去如飞,六年的时光就这样转眼间过去了.昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句：“再见了,母校!”母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领