在中,他们对待人民的态度有何不同

《风筝》一、导入进行自学,将自己在阅读中的疑问写下来.解决提出的问题,再读一遍课文,只有将课文读透了,问题才容易得到解决.二、探究1、思考这样两个小问题.（1）本文写了一件什么事?提示：文章说的是小时

二战后美国同意让中国加入联合国常任理事国,因为当时国共内战,蒋介石有美国援助.美国有信心国民党战胜,所以同意扶持蒋介石成为中国总统围堵苏联.所以美国给予蒋政府大力支持.英国认为：二战后中国有美国援助,

欧洲文艺复兴是复兴古希腊罗马的文化,但复兴中也有创新（这一点很重要）,是资产阶级的一次思想解放运动,指导思想是人文主义,对待古典文化的态度是积极地,一大批人文主义者都在努力复兴古典文化,借以抨击当时的

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一种是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,行尸走肉,生命毫无价值；别一种指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间,虽死犹生.

求同存异,兼容并包

我给你做历史普及.首先,辛亥革命时期汉族革命者的头号敌人是满洲殖民者,这个时期获取外国援助与承认来为民族解放与独立出力是正确的,是必须的.你向从别人那里得到什么,那为什么别人就不能借此从你这里得到什么

其父认为猫可以灭鼠使问题的主要方面,猫吃鸡是问题的次要方面,只要能灭鼠吃鸡是次要的,所以应该留猫.其子则认为猫也吃鸡应该把猫除去.父的理由是“夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉

《风筝》作者回忆幼年时期我和弟弟对待风筝的态度有何不同?我：嫌恶弟弟：喜爱原因是我和小弟对风筝的认识不同.我认为这是没出息孩子所做的玩艺所以极力制止,而小弟却从放风筝中体味到无限的乐趣,所以如此痴迷.

秦始皇主推法家学说,反对儒家的民贵君轻的思想,以致以后的焚书坑儒.这是在极力的削弱儒家.焚书坑儒：1、巩固了秦朝专制主义中央集权.2、钳制了思想,摧残了文化汉武帝,则是看重了儒家学说中贵贱有序的思想,

譬如中国传统讲究君君臣臣,父为子纲,这样的孝子忠臣伦理,他们以为在封建时代为臣当忠、为子当孝,这是不容置疑的.他们有他们的道理,有他们必如此的根据.可是现在不用了,他们都当完全过去,而且是封建残余,他

态度：德国正视历史,反思历史；日本歪曲历史,否认侵略战争.影响：德国获得欧洲各国认可,赢得尊重,建立良好的合作关系；日本的做法伤害了亚洲人民的感情,遭到亚洲各国的谴责,为日本的发展埋下隐患.

80%的人深恶痛绝

这个嘛,还是要看个人本身了,每个人的思想不同,对待生命也不同.有些人把生命看的很重,有些人却一点也不在乎的吧?这个是不同的,谁也说不清,说不定现在觉得不在乎,以后想想,说不定就会看重.话说问这个干嘛素

“一国两制”,就是一个国家,两种制度的简称.是中国共产党和中国政府为解决台湾问题,恢复行使香港、澳门主权,以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针.这项方针的内涵是：在中华人民共和国这个统一主

中国自古以来就是一个多民族的国家.西汉是我国统一的多民族封建国家政权巩固和发展的重要时期,而西汉前期则是西汉王朝的巩固和发展的重要时期,西汉初期统治者为巩固封建统治秩序,防御边疆少数民族入侵,加强与少

人民把他们抬举得很高,很高

垃圾处理3R原则:Reduce减少/减量化、Reuse再利用、Recycle再循环.这三个英文单词的首字母组合就是3R.

秦始皇：焚书坑儒汉武帝：罢絔百家,独尊儒术

解题思路：多读书，多积累，不断增强自己的语言修养。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐，学习进步！　解题过程：答：边城是一个诗意的所在，