灵鹊做题网圆形三角形圆柱体长方体按两种分法,怎么分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 23:58:15
面积:长方形=长乘宽,正方形=边长的平方,三角形=底边乘高除以2,梯形=(上底+下底)乘高除以2,平行四边形=底边乘高,圆=圆周率PI乘半径的平方体积:长方体=长乘宽乘高,正方体=边长的立方,圆柱体等
S长方形：长*宽S正方形：边长^2S三角形:（底*高）/2S梯形：（上底+下底）*高/2S平行四边形：底*高V柱：底面积*高V正方体：棱长^3V长方体：长*宽*高V锥：1/3*底面积*高
长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长三角形的面积=底×高÷2平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2直径=半径×2半径=直径
用一根100厘米长的铁丝,恰好焊乘一个长8厘米,宽6厘米的长方体教具,这个长方体教具的高是多少厘米?把一个长49厘米,宽4厘米,高是3厘米的长方体铁块熔铸乘一个高是12厘米的圆锥,底面积是多少平方厘米
【艾邦知道】我想可以拟题为《成长的蜕变》吧,这是我的理解,你可以参考参考,##一条直线：代表着新生命的产生,她的两端可以无限延长,正表示正在探索着这个未知的世界,是无穷的渴望,是无尽的潜力,但是此时的
条件只有这么多么,☆=－○,△为任意值比如可以使△=10,☆=5,○=-5
思路：我看到这个题目想到的是三角形的棱角磨平时就变成了圆形.圆形和直线可以组成圆柱体.联系生活去构思吧
圆形=2.3三角形=1.4做法就是把这个看成二院元一次方程组然后消掉一个元解就可以了
长方体体积=底面积*高长方形面积=长*宽圆面积=派*半径的平方三角形面积=底*高*1/2
xxy+yz+z=zxyz+z+y=*y则z=5,z=0(舍去z在百位不为0)z=5x在百位加上进位为z=5x=4,如x=3(不行)y=9,yz+z=100*(z-x)=100449+95+5=549
圆柱表面积:2*π*底面圆半径的平方+底面圆周长*高体积:π*底面圆半径的平方*高圆锥表面积:π*底面圆半径的平方+底面圆周长*母线长体积:(1/3)*π*底面圆半径的平方*高圆球表面积:4*π*球半
每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价
1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷26
第一类：长方形,三角形,正方形,圆形第二类：长方体,球,正方体,圆柱体第三类：长方形,长方体,三角形,正方形,正方体,球,圆形,圆柱体
一切皆有可能
拿实物进行教育在拿实物的时候给他画实体图然后要小朋友自己画
思路：我看到这个题目想到的是三角形的棱角磨平时就变成了圆形.圆形和直线可以组成圆柱体.联系生活去构思吧请采纳.再问：我有点看不懂，能详细一点吗
给你一个思路圆柱体中能分割出圆形圆形中有三角形三角形中有斜线层层递进的关系正如线构成线线构成面面构成体想成功的做成某事要有良好的基础与积累~再问：那你能不能帮我改改我刚刚补充的那一篇？