回忆作者描写麋鹿的写作方法,然后收集资料,从外形特点.生活习性.科学价值等向大家

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:33:25
回忆作者描写麋鹿的写作方法,然后收集资料,从外形特点.生活习性.科学价值等向大家
六年级语文课文《十六年前的回忆》一文作者运用了()的表达方法

专业教师为你解答.(知识就是力量!)语文课文《十六年前的回忆》一文作者运用了(记叙/倒叙)的表达方法亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时选为满意答案,(我也急

爸爸的花儿落了 文中作者一共回忆了几件事,运用了什么叙述方法

四件事:①毕业典礼前去医院探望父亲;②六年前因赖床不起受到父亲的惩罚以及此后上学不再迟到;③爸爸喜欢花;④爸爸让“我”去汇款.插叙

17麋鹿第3自然段采用什么方法描写麋鹿的生活习性

“与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物.”这句话用的是下定义的说明方法.“麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的的角尖都指向前方.雌麋鹿没有角,体型也较小.”这句话用的是分类别的说明方法.还用

17、麋鹿 介绍麋鹿外形特点运用了哪些方法?这样写的好处是什么?

用了列数字、做比较的说明方法.从而使说明对象更加形象、可感.多给点分拉,希望对你有好处.

风筝 作者用了哪些描写弟弟的写作方法

描写当“我”怀着一颗“沉重”的心去讨小兄弟的宽恕时,小兄弟却“全然忘却”在“我”看来是“精神的虐杀”的一幕.听着往事反而“惊异地笑着”:“有过这样的事么?”这段朴实无华的文字,展示了小兄弟身受“虐杀”

圆明园的毁灭中,作者是用什么的写作方法

1.排比的手法,这样写出了圆明园的建筑宏伟,风格各异.更突出了圆明园是建筑艺术的精华,园林艺术的瑰宝.下面我就不知道了,你自己思考.我也是五年级的

小石潭记的写作顺序是按照作者的( )运用( )的写作方法

《小石潭记》的写作顺序是:发现小石潭,(潭中景物),(小潭源流),潭中的气氛.

描写麋鹿环境的句子越快越好

麋鹿,俗称“四不像”,是中国特有的一种鹿科珍稀动物.1865年法国传教士阿芒·大卫在北京进行动植物考察,经过南海子皇家猎苑,在苑外高处眺望,发现苑内有一群陌生的鹿,据他判断当时这群鹿在动物分类学上尚无

回忆17课麋鹿的写作方法,然后搜集查找资料,从外形特点生活习性科学价值等方面介绍一种自己熟悉的动物

绿短尾鹦鹉体型纤小,尾部较短,体长约13厘米左右.雄鸟通体羽毛呈绿色,下体颜色明显变淡,头部辉亮.喉部有一红色的块斑.腰部及尾上覆羽为红色,翅膀底面呈蓝绿色.虹膜呈黄色,嘴为红色,脚为黄色.雌鸟喉部无

穷人的作者采用了哪些写作方法

其实就是经历过再写不过一定要有底子

回忆作者描写麋鹿的写作方法,从外形特点、生活习性、等方面向大家介绍一种自己熟悉的动物

与其他猫科动物一样,猫也是肉食性动物.猫一天中有半天处于睡觉状态有14-15小时在睡眠中度过.(列数字)一只虎约有十只猫的大小.(作比较,虎和猫比)猫的体型都比较小,没有其他猫科动物的一半.猫经常清理

文章匠心独运作者采用动静结合有张有弛写作方法进行描写的?

《三峡》一文写山为静,写夏水为动,写春冬景色静中有动.

描写月亮的唐诗,要作者和写作背景~急.

望月怀远海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.译文:一轮明月升起在海上,你我天各一方,共赏出海的月亮.有情人怨恨夜长,彻夜不眠将你思念.灭烛灯

通常用的写作方法有几种?还有描写方法?

你好!写作手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志

麋鹿的说明顺序是先描绘了麋鹿的( ),在介绍麋鹿的( )和( )最后叙述了麋鹿的传奇经历.用到说明方法

生活场景,外形特点,生活习性.第三段用了作比较列数字的手法.第五段是按照时间顺序来写的.

作者介绍麋鹿传奇经历运用的说明方法是( )( ).

你好.一:列数字:“1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿”等处.二:作比较:“在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后就逐渐减少,再后来竟然销声匿迹.”把汉朝前后的麋鹿数

十六年前的回忆作者回忆什么事

如果你是16岁的话那你回忆的应该是那晚你在医院刚接触这个世界的回头一眼,如果你是20岁的话那一定在回忆你为什么会和男生不同掀开裤子看的时候,如果你是26岁那你一定在回忆那年偷窥的紧张快感,如果你是30