回忆作者描写麋鹿的写作方法,从外形特点.生活习性.等方面向大家...-搜答案-灵鹊做题网

“与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物.”这句话用的是下定义的说明方法.“麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的的角尖都指向前方.雌麋鹿没有角,体型也较小.”这句话用的是分类别的说明方法.还用

描写当“我”怀着一颗“沉重”的心去讨小兄弟的宽恕时,小兄弟却“全然忘却”在“我”看来是“精神的虐杀”的一幕.听着往事反而“惊异地笑着”：“有过这样的事么?”这段朴实无华的文字,展示了小兄弟身受“虐杀”

1.排比的手法,这样写出了圆明园的建筑宏伟,风格各异.更突出了圆明园是建筑艺术的精华,园林艺术的瑰宝.下面我就不知道了,你自己思考.我也是五年级的

对比,写出了作者不愿与世俗同流合污,对高洁的追求.本文托物言志,表达了作者不慕名利,洁身自好,不与世俗同流合污的态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.歌颂了君子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖

通过百草园的趣味横生表达儿童的活泼好玩自由天性,每个人的天堂,同时以三味书屋的古板来暗示黑暗势力对人的自由的天性的镇压和剥夺.

从外形特点、生活习性、传奇经历这三方面对麋鹿作了详细的介绍.

题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟.其次从文章的第五自然段来说,虽然选择

流露出作者甜美的欢乐的回忆,是对自然的爱和对知识的追求,是一颗天真调皮的童心这是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程.第一部分写在“我的乐园”百草园中

麋鹿,俗称“四不像”,是中国特有的一种鹿科珍稀动物.1865年法国传教士阿芒·大卫在北京进行动植物考察,经过南海子皇家猎苑,在苑外高处眺望,发现苑内有一群陌生的鹿,据他判断当时这群鹿在动物分类学上尚无

绿短尾鹦鹉体型纤小,尾部较短,体长约13厘米左右.雄鸟通体羽毛呈绿色,下体颜色明显变淡,头部辉亮.喉部有一红色的块斑.腰部及尾上覆羽为红色,翅膀底面呈蓝绿色.虹膜呈黄色,嘴为红色,脚为黄色.雌鸟喉部无

气候温和景色优美

其实就是经历过再写不过一定要有底子

与其他猫科动物一样,猫也是肉食性动物.猫一天中有半天处于睡觉状态有14-15小时在睡眠中度过.（列数字）一只虎约有十只猫的大小.（作比较,虎和猫比）猫的体型都比较小,没有其他猫科动物的一半.猫经常清理

《三峡》一文写山为静,写夏水为动,写春冬景色静中有动.

拟人

望月怀远海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.译文：一轮明月升起在海上,你我天各一方,共赏出海的月亮.有情人怨恨夜长,彻夜不眠将你思念.灭烛灯

你好!写作手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志

你好.一：列数字：“1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿”等处.二：作比较：“在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后就逐渐减少,再后来竟然销声匿迹.”把汉朝前后的麋鹿数

正面描写,侧面烘托

如果你是16岁的话那你回忆的应该是那晚你在医院刚接触这个世界的回头一眼,如果你是20岁的话那一定在回忆你为什么会和男生不同掀开裤子看的时候,如果你是26岁那你一定在回忆那年偷窥的紧张快感,如果你是30