四个学生做加法练习,任写一个六位数,然后把个位数字(不等于0)移到这个数的最左边-搜答案-灵鹊做题网

不知道这些材料适合不适合你·~

（36+4）÷4，=40÷4，=10（人）；答：每边各有10名学生．

不知道哦,不过,你可以去其他地方找找看

设这个六位数为abcdef，则转化后的新数为fabcde，设abcde=A，f=B，则原数=10A+B 新数为100000B+A，将两数相加：10A+B+（100000B+A）=100001

浪漫是人性的浪漫,是建立在对现实尊重的基础上的浪漫,浪漫也是艺术的浪漫,艺术的浪漫并不否认现实,相反却来源于现实.只有尊重现实,才能保持浪漫的持久,相反,缺乏现实基础的浪漫只能是空中楼阁,昙花一现,必

例子好多的,1列宁的那个例子,小学学过,讲的是他去姑妈家玩,不小心打破花瓶,之后向姑妈承认错误；2拾金不昧八荣八耻的例子；雷锋的例子；

#include"time.h"#include"stdio.h"#include"stdlib.h"intmain(){inta,b,c,d;srand(time(0));while(1){a=ra

练习六

解题思路：平抛运动规律的应用问题，在解答时要注意运用运动的分解法解题过程：最终答案：A、D

(100x+10y+x-2)-[100(x-2)+10y+x]=-2+200=198198+891=1089所以任意写一个三位数百位比个位大2百位个位交换用大数减去小数差的百位个位交换做加法等于108

13人48+4=5252÷4=13人再问：48/4+1=13不对吗

845267,8+4+5+2+6+7=32偶数因为两个数的数码位置虽然变了,但是各数码的和不变,所以他们相加的和,其数码的和应该是偶数.

1/6*1/6*1/6*1/6*1/6*1/61/6*1/6*1/6*1/6*1/6*5/61/6*1/6*1/6*1/6*5/6*5/61/6*1/6*1/6*5/6*5/6*5/61/6*1/6*

七分之三×2=七分之六七分之一×6=七分之六七分之三+七分之三=七分之六

设所写的六位数中前五位数为a,个位数为b,则：前后两个六位数之和为：(10a+b)+(100000b+a)=11a+100001b=11(a+9091b),是11的倍数,172536=11*15685

620708设这6位数的首位是a,个位是b,其余的用c表示则这个6位数=100000a+10c+b新6位数=100000b+10c+a所以和=100000a+10c+b+100000b+10c+a=1

Practiceisanimportantpartofstudy.Thereisasayingpracticemakesperfect.ItismoreimportanttopracticeinEng

个位上的6看作9,多算了3十位上的8看作3,少算了50总共少算了47正确答案应该为123+47=170再问：只有加减或只有乘除的计算法则是什么？

应该是72吧设另个数为x则x+59=95,可得x=36,则原来的式子为36+36=72.

共有算式：10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=55（个），两个加数都是奇数的有：5+4+3+2+1=15（个），两个加数都是偶数的也有15个算式，15+15=30（个），答：一共可以组成55个不

（48+4）÷4，=52÷4，=13（人）；答：每边各有13名学生．故答案为：13．