和同学下五子棋作文400字

其实,人与人要通过交往,才能真正地了解对方,两人之间才会有友谊,才会有感情,所以我们要多与人交往,这样,身边的知心朋友就会越来越多.记得有一次,我们班上换了班主任,她的宽容在我们这群小毛孩眼里,却认为

Lastsummervacation,Ihadagreattime.BecauseIwenttoBeijing.Beijingwasverybeautiful,buttherewasaninteres

“我和同学作文”雷同被老师判了0分.

我有个同学叫苏慧仪.她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌黑色的秀发,还一个小小的嘴,样子长得非常漂亮.我最欣赏她的人品和她非常聪明.每次她考试都在五名之内.她为人乐观,乐於助人,是非分明.世界上已很少这种人

经过一件事来写.再问：怎么写？你可以发一篇范文给我看吗？再问：拜托拜托！再答： 再问：还有没有？再答： 再问：还有没有？多发几篇给我啊！再答：没了再问：哦，那好吧，谢谢你

骑马游七大州丢三落四

和同学一起放风筝今天,天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云.老师带我们一起去放风筝,一路上我们有说有笑,小鸟在歌唱,小树在招手,花儿在点头,小草在鞠躬,万物都充满了勃勃生机.“噢!飞机场到了!”同学们十分兴

是写给谁的啊再问：除同学和朋友什么也行再答：给老师的好吧再问：嗯再答：敬爱的xx老师：　　　您好！　　　大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！　　　我觉得您

一个简简单单的问题,却能引起我们无穷的深思：是因为同学的素质不好吗?不是.是因为内心不希望与同学交朋友吗?也不是.是因为喜欢一个人独来独往吗?更不是.可是为什么就不能与同学好好相处呢?也许你会说：我倒

就讲你们拔河.一开始不团结自己把自己的结果第一轮输了.第二轮你们修改了策略.一个人喊口号大家一起把结果第二轮第三轮你们有了他们.

我爱打羽毛球,画画,喜欢下象棋...

我和同学爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集

生活和学习中,交往和协作是必不可少的,我们既要学会与社会、与身边的人交往,还要学会协作.作为21世纪的中学生,我们更要学会与人交往,与人协作.这将有利于我们立足在未来的社会中,更好的生存和发展.

可以从学习,生活,为人处世等几个方面写.

“她”学习优秀,是一个老师同学都喜欢的好孩子.　　我是她最好的朋友,但是我们却形成鲜明的对比.我是一个同学邻里都公认的“坏”孩子.　　小时候课程也不紧,所以对于我也没有多大的压力.但是,自从上了初中后

MyhobbyEveryonehashisorherownhobby.TodayIamgoingtotalkaboutmyhobby.Myhobbyisswimming.Ilikeitverymuch

我认为,要跟同学相处得融洽,要注意做到以下几点：第一,不急不躁,不快不慢,随遇来安.我们和同学相处,就应该把握一个度.不能操之过急,也不能太急躁了,因为,毕竟,和同学相处不是一天两天的事,更何况,我们

设取了x次,据题意则有：7x－5x＝82x＝8x＝4∴盒子里原有五子棋为7*4＝28（颗)再问：取了几次后，五子棋正好取完，象棋还有8颗这个问题你还没说再答：取了x次，五子棋自然取了7x，象棋是5x，

1（1）两枚正面都朝上的可能性是：1÷4=——41（2）两枚反面都朝上的可能性是：1÷4=——421（3）一枚正面朝上、一枚反面朝上的可能性是：2÷4=——=——42

合作星期一的语文课上,老师让我们以《张衡传》为题,四人合作出一套古文题,三天后交稿.星期二距交稿三天合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功的范例都在考场上.这次合作不在“天时地利”,恐难成功