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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 01:26:22
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《有一种爱像海绵》这篇文章讲了一件什么事?用简洁的语言概括.

本文讲了一个儿子为了让失业的父亲重拾信心,造假作文让父亲有了做送水工的勇气,后来父亲从儿子的作文中明白了事情的真相.《基础训练》上的吧.

《芦花荡》 请用简洁的语言概括这篇文章的内容 试着结合小说三要素来概括

一个夜晚“老头子”送大菱二菱进苇塘,不料失利,又凭水上功夫为大菱报仇

用简洁语言概括嫦娥奔月的神话故事

相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去.这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳.后羿立下盖世之功

用简洁的语言概括课文《二泉映月》

阿炳热爱音乐,热爱生活,热爱家乡,有矢志不渝追求美好理想敢于同命运抗争的不屈精神二泉映月委婉连绵,升腾跌宕,舒缓起伏,恬静激荡

贝多芬与《月光曲》用简洁的语言概括这篇文章的主要内容

一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为著名的>,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此诞生!

用简洁的语言概括 母亲的爱 这篇文章的主要内容

停不下的母爱不气馁的奋斗是这么理解的:一层意思,母亲的关爱、呵护、帮助,无私的一切都是为了她的孩子(身心)能健康成长;二层意思,蒲公英花语,停不下的爱,正如母亲对我的爱,对我的鼓励,对我的认可,母亲(

对手,你好这篇文章写了三件事,请你用简洁的语言概括.

为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事,依次是第一件事:狼是羊的天敌.没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难.第二件事:当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄末路二世而亡

用简洁的语言来概括《只要你走上了赛场》这篇文章

困难让人变得更完美.可有些人却想一辈子都不遇上困难,这是不可能的.不管有多困难,只要你肯做下去,努力下去,总有一天你会为自己感到自豪,因为你战胜了自己.只要你走上了赛场,你就向成功迈出了一大步,你就有

《山就这么高》 请你用简洁的语言概括这篇文章的主要情节

文中父亲关爱儿子成长.儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理.父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教

用简洁的语言概括鲁迅的

这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟之类人的不觉悟表示深深的悲哀,对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行有力控诉.全文叙事抒情相结合,语言凝炼.

魏武捉刀,这个故事给我们哪些启示?请用简洁的语言概括一下

启示  1.深刻反映了曹操的矛盾心态.  2.表现出曹操心胸狭窄,奸诈狡猾,残忍的性格.  3.描写曹操羞惭,自卑心理.  4.怕匈奴使者回匈奴后说不利于自己的话(丑行、丑貌).  5.匈奴使者是人才

请用简洁的语言概括《芦花荡》这篇文章的内容(试着结合小说的三要素来概括)

小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍.从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬.读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起

《春》这篇文章分为三个部分,用简洁的语言可以概括为________、______、_____.

可以概括为盼春,绘春,赞春第二部分从春草图春花图春风图春雨图春人图几个方面来描绘春天的景象

用简洁的语言来概括花儿为什么这样红这篇文章

所有分都送上了,希望有人能帮到我,因为我只是看这篇文章流过泪水.有花儿为什么这样红?”是人们对花朵的赞叹和歌颂,那么从科学角度讲是怎样的

王羲之吃鸭儿饺子这篇文章主要讲了一件什么事?用简洁的语言概括.

王羲之路过鸭儿饺子店,看到店里一个老妇背对灶台包饺子,包好了就看也不看随手往后一扔就扔进了锅里.王羲之感到奇怪,以为老人是练了什么绝技就进店打听;老人说她没有什么绝技,只是多年来一直这么煮饺子所以就熟

会唱歌的火炉-迟子建,用简洁语言概括这篇文章主要内容.

写了作者童年时和父亲以及弟弟上山砍柴,听到火炉发出的“歌声”,作者觉得自己应该像火炉一样,懂得生活的乐趣!

用简洁的语言概括塞翁失马给你的启示

福祸不单行.我们要善于用冷静的头脑,辩证的眼光看待福与祸.在一定的情况下,福可以转化为祸,祸也可变化成福.

大义灭亲这个成语故事内容,请用简洁的语言概括故事内容(要短一点)

春秋卫国庄公死后,卫桓公即位,州吁与石厚密谋杀害桓公篡位,请教石碏,石碏恨儿子大逆不道,除掉他俩.

煮书这篇文章用简洁的语言概括,给半小时时间

...,这个好像是考试题啊煮书就是要每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,这样就能牢记妙词佳句、体会文章情感