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回想起课堂上同学们愉快的学习情境,我们可以用成语（聚精会神、百读不厌、津津有味、畅所欲言、书声琅琅、专心致志、对答如流、全神贯注、交头接耳、牵强附合、念念有词、一丝不苟、妙趣横生、茅塞顿开）来形容.

Youcangetonescore

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持之以恒专心致志

踊跃发言跃跃欲试积极认真争先恐后一丝不苟

我觉得演讲一些比较关注社会方面的演讲,可以体现出一个高中生对于社会,对于国家的关注,现在的中国面临着各种挑战,如果你的发言可以精辟的剖析和提出现在的社会,表达一个学生的责任感,我相信一定可以引起共鸣!

因为老师问的问题正好能反映出同学们的实际情况,而同学的实际回答“我不知道”也正好是答案.这则幽默诙谐的表现出现在同学在课堂上的表现,以扬现抑.

正确无误.祝你学习愉快!(*^__^*)请及时采纳,多谢!

语文课上,同学们争先恐后的发言

嗯,你的这个问题,是许多新教师面临的难题.我猜你是一个面善的人,学生不怕你.所谓面善,不是凶恶的反义,凶恶的教师学生怕,纪律当然要好,这不是我要说的.一是要有自信心；二是要严格要求；三是要学会吸引学生

谈笑风生哄堂大笑哭笑不得言笑自若有说有笑嘻皮笑脸强颜欢笑哑然失笑掩口而笑一笑了之付诸一笑似笑非笑捧腹大笑一笑置之

哄堂大笑,欢声笑语,

全神贯注,聚精会神,津津有味,如饥似渴

1运用了比喻的写法,句中“德高望重”写出了作者对老桥的敬佩,后一句写出了老桥历史悠久2运用了拟人的手法,形象的表达了作者自己和鸟儿,露珠这两位朋友间的默契和情谊.你自己看吧!

哄堂大笑、哈哈大笑、捧腹大笑

不重复因为bacl2+碳酸跟=baco3也是白色沉淀再问：哪里来的碳酸根再答：说错啦因为有三种可能所以有三种方法

答案是:专心致志,踊跃发言可以的话,请及时采纳满意答案哈^O^再问：再答：43再问：再答：？

咯咯地笑,朗朗地笑,哄堂大笑,合不拢嘴...

虽然不知道你为什么问,但是我们班的一些好同学会迅速两三个人一起讨论,还会有人和老师讨论,那些差生就无动于衷了

Basingonthisplusthefactorsofnotes,homework,classperformanceandcooperationwithinclassamtes.

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