可爱的弟弟作文评语

yangzibin文集卡通小弟我的小堂弟叫炜力,他今年两周岁了,一张红扑扑的小圆脸上嵌着一双忽闪忽闪的小眼睛,高高的鼻梁下是一张肉嘟嘟的小嘴,两个深深的小酒窝更是让人难忘,简直就像电视上走下来的一个可

这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争

我的弟弟我有一个弟弟,他和我相差七岁.我们之间的性格差距比年龄还要大,他活泼开朗、人见人爱,而我却沉默寡言、不善言辞.弟弟的小脸可胖了,就似大肉丸,白嫩光滑,让人摸了就“垂涎三尺”.也许是脸蛋肉厚的缘

1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读

有一个女孩淘气又可爱,在她白白的脸蛋上,长着一双调皮的眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗会说话的黑宝石.在她的鼻子下,长了一张小巧嘴－她就是我妹妹,王靖婷.有一次,妹妹看见我爸爸刮胡子,也想试一试.于是

只要是真实感受,写出来就是好文章.其实,母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴.AA,你只要用心来体会,还愁没有例子可写吗?例如：在这初春的乍暖还寒的日子里,妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服,每

小作者对春天进行了全方面的描写,语言优美,行文流畅.将春天的美描写的有声有色,写出了美,写出了享受,写出了对春天的爱.作者对春天的追求和发现,对大自然的爱,使读者也觉得文有尽而意无穷.

精致的小脸再问：太简单了50字再答：他那不很浓的眉毛，陪着一双虎虎有生气的眼睛，线条好看略为上翘的小鼻子下面，有一个总是含着一线讥笑的元宝嘴，这一切无不透露出他调皮、机灵、直爽的秉性。再问：谢谢你了

评语是：家长不允许帮孩子写作文!(或是请让孩子自己写)

作文评语既有评价功能,又有导向作用.精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维.因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有六“性”.一、准确性老

比如作文有进步,语句优美等等.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　2、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感

我可爱的弟弟我有一个可爱的弟弟,他长着水灵灵的大眼睛,一对可爱的小酒窝,他,就是.记得有一次,弟弟来我家作客,他一进门,就说要给大家表演节目,全家人坐在一起,观看弟弟的表演,弟弟不知从哪里找来了一个麦

说比较活泼好动调皮啥滴.嗯嗯..再把他的英雄事迹写下就行..可以从网上搜下借鉴

解题思路：将人物放到具体地事件中去表现，突出弟弟天真、活泼可爱的特点。作文对人物的刻画要细腻逼真，语言简洁、流畅。解题过程：　　　　　　　　我的弟弟真可爱我的弟弟今年9岁，有一双鬼鬼的眼睛和一张很会说

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊,母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现

首先要看是写什么的作文.根据作文内容作出适当的评语.如：语句是否通顺,感情是否真实,书写是否工整……这些都是通用的.所以,最好还要根据文章在评价点.如果工作量不是很大的话,要勾画出好词好句,错别字,对

我的弟弟今年7岁,他有圆圆的脸,一张不大的嘴,嘴巴不大,但是很能吃.他很好哭,看电视,他总是把遥控器紧紧握住.你要是跟他说,来给我看看,他是坚决不给你遥控器,你要是硬抢,他就哭个不停,真的很烦人,他年

可爱的小狗我家有一只可爱的小狗,它叫豆豆.知道为什么叫它豆豆么?是因为啊,豆豆小的时候特别喜欢吃煮熟的黄豆啦.所以我就给它起了个名,就叫豆豆了.豆豆是一只可爱的长毛的哈巴狗.它有一身雪白的毛,两颗像葡

我有一个弟弟.他有一双水汪汪的大眼睛,眼睛底下有一个扁扁的小鼻子,他只要那么的一微笑就会露出一对小酒窝.有一次,我去姥姥家,我们吃完了饭,突然弟弟心血来潮想要嚼泡泡糖,于是我就跑到小卖部给弟弟买了泡泡

弟弟是个淘气包,不是敲坏了那家的玻璃就是砸坏了这家的凳子,也十分爱搞恶作剧,这不,他又闯祸了.原来,那天中午,弟弟和伙伴踢足球,一不小心竟然把邻居家的窗户踢碎了,邻居气得说了他一句：“狗改不了吃屎.”