另一扇窗户内容主要写了什么-搜答案-灵鹊做题网

这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,

这是一片课文《开国大典》里面的,描写的当然就是1949年中国开国大典的盛况,以及当时人民群众激动的心情.希望能解决你的问题,

《黄河颂》,诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强

简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义.课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.

是中国人民屹立在世界东方的象征,表达了中国人民站起来的自豪感情

.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了.不应该只看到自己自认为不如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点.

要默默无闻为他人工作,不求虚名

文化眼光冯骥才文化是一种无形的存在.有人能看到,有人看不到,这就需要文化眼光.何谓文化眼光?这要先弄清何谓文化.文化一词多义,大致有三.一是把它视为一种教育状况或知识程度.比方说某人“有文化”“没文化

..."万里悲秋常作客,百年多病独登台.".颈联,第一次点出一个“秋”字.“独登台”,则表明诗人是在高处远眺,这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了.“常作客”,指出了诗人飘泊无定的生涯.“百年”,本

魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱.因而,不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷.《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信.本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见,描绘了这一段的山光水色,它创造了一种

比喻在人生选择中走投无路,走向歪路了.

回忆起我小时候,视力特别好,能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理,因此常常产生超出世俗生活之外的乐趣.夏天的傍晚,蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像

人的心灵有一扇窗.打开心灵之窗,心灵与心灵可以沟通.你可写友谊,写情感.与父母亲的交流,与老师同学的交流.甚至素不相识的人交流.不知你看过"心灵鸡汤里"的故事吗,那里就有关于打开心灵一扇窗的文章.

能再说的具体些吗?没弄懂意思!难道是老师想要男孩通过打开那扇窗子让自己的视野更加开阔吗?眼光要放的长远些?再问：知道答案了吗？再答：用不同的眼光去对待事情，就会有不同的结果。玛利亚老师和蔼可亲地对待斯

Itseemstohaveopenedtheanotherwindowinmyheart.

窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态.“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态.

1.人不能只是看到自己坏的一面,但也不要太骄傲,要正确认识自己,要学会悦纳自己.2.如：因为个子小,总是被人叫做矮冬瓜,可是,心里要想着,矮也有矮的好处,并不会觉得丢人.

换一扇窗户,换了一种方式,换了个环境,以前听说万物都有相生相克的自然规律,能使小男孩眼睛亮起来的另一扇窗户必然有与以前那扇窗户的不同的之处.

"你开错了窗"是指男孩因为自己的大鼻子而闷闷不乐,“换一扇窗户”是指男孩把鼻子最可爱的一面展示给大家看.这篇文章的主要内容是：一个小男孩因天生的大鼻子而遭到同学的嘲笑,因此闷闷不乐,老师引导男孩换一种

换一种角度去看待事物,你会有新的发现,你的心境也会随之快乐起来