古今异义苏教版七年级上册

根据前几位的回答完善（不完整）　　通假字：　　童趣：项为之强强同“僵”僵硬　　论语：女通“汝”人称代词　　是知(zhi)也中的知通“智”　　不亦说（yue）乎的说通“悦”愉快　　山市：一切乌有同“无”

三峡：、通假字1、略无阙处（阙通缺）五、古今异义词1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词"到"和一个介词"于"今义：常连在一起,表示另提一事）六、词类

（一）通假字：通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横

童趣一、主要实词(1)故时有物外之趣.(故,所以)(2)私拟作群鹤舞于空中.(私,暗自、暗暗地)(3)昂首观之,项为之强.(强,通“僵”,僵硬的意思.)(4)又留蚊于素帐中,徐喷以烟.(徐,慢慢地.)

解题思路：多练习，多积累，不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝：心情愉快，学习进步！解题过程：通假字七年级上册1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”

第一册一、《论语十则》通假字：不亦说乎（“说”通“悦”,读yuè,愉快）是知也（“知”通“智”,读zhì,智慧）诲女知之乎（“女”通“汝”,读rǔ,你）词类活用：温故而知新（形容词做名词,“旧的知识”

鸢飞戾天者戾古义：至今义：罪过,乖张经纶世务者经纶古义：筹划,治理今义：整理过的蚕丝,比喻政治规划

（二）词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽,走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有

通假字：“止”通"只"；词类活用：“坐”名作状；“洞”名作动；“隧”名作动；

--这么一道大题,居然没有悬赏分啊...给个提示,楼主自己去查好了,找这样两本书：教师备课资料；课文同步解析..反正是这一类的书...

1、短褐【穿结】古义（指衣服上有洞和补丁）今义（穿过扣子）2、执经【叩】问古义（请教）今义（磕头）3、又患无硕师名人与【游】古义（交往）今义（游玩）4、【汤】古义（热水）今义（菜汤）5、略无慕【艳】意

课文主要写了宋初名相赵普的两件事：刻苦读书,荐举人才.借以表现赵普能以天下为己任这一中心.（二）课文分析：话说宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤,经过陈桥兵变黄袍加身,登上了皇位.可是自从登上皇位之日起,宋太祖

古褒今贬如,“爪牙”古时指武臣或得力助手,属于褒义,如韩愈《与凤翔邢尚书书》：“今阁下为王爪牙,为国藩垣.”.而现代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”,为贬义.如,“明哲保身”古时指通达事理

古今贤文古今贤文(志向篇）山立在地上,人立在志上.月缺不改光,剑折不改钢.鸟要紧的是翅膀,人要紧的是理想.胸无理想,枉活一世.三军可夺帅,匹夫不可夺志.虎瘦友心在,人穷志不穷.立下凌云志,敢去摘星星.

反:同返没有惠:同慧聪明

我觉得不好,贯和串有连通的意思,能体现时间的连贯性,而照和迎会把过去和将来分隔开,觉得过去和将来是两个分隔的阶段,不能体现两者间紧密的联系.

儿女：古：子侄辈今：儿子女儿拟：古：相比今：模仿因：古：凭借今：因为

1一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说：“不如

八年级上册古文的一词多义、古今异义、通假字很多的,就算让你抄也要抄好久的楼主如果是新生的话其实也不用怕,古文只要上课认真点,亲做笔记,词语的意思脑子里很容易就会有的,一定要去可以的背,一般老师上课都会

古今异义无：古义：不,不要今义：没有例句：无自信也是：古义：这今义：今表判断例句：是吾剑之所从坠至于：古义：到了今义：表示另提一事例句：至于夏水襄陵或：古义：有今义：或者,表选择例句：或王命急宣良：古