古人学问无遗力,少壮工夫老始成,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.

先解释“学问”.这是文言文中的双关表达,一方面是名词“学问”,另一方面则是动词“学”和“问”.语出“学而不思则罔,思而不学则殆”.附上全诗解释：陆游《冬夜读书示子律》古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸

1.少壮工夫老始成2.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.

1、1）、古人学问无遗力,少壮工夫老始成2）、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.2、告诫他实践的重要性

陆游《冬夜读书示子律》古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.这是陆游的一首教子诗,名字叫《冬夜读书示子律》,作于宁宗庄元五年（公元1199年）底.诗人就知识的获取,从两方面谈

冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的

这是陆游的诗啊.《冬夜读书示子聿》古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就.从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践.分析:人的认识(包括知识、才能)来源于实践.但一

古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践.陆游的这首诗的意思是讲

这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄、不够的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲自去实践.实

1、一个人不可能事事实践,所以还需要读书,吸取别人实践中得的知识和经验(即间接经验).个人的知识是由直接经验和间接经验两部分组成的.读书取得间接经验,实践取得直接经验.所以不读书不行,但只读书不实践也

古人学问无遗力,少壮功夫老始成.——宋·陆游《冬夜读书示子聿》意思：古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就.

说：古时候的人学习是不遗余力的,年轻拼命努力的去学,得需要很长时间才能有所成就.

少壮不努力,老大徒伤悲.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.

学无止境追问：真不好意思,要3个呢!回答：坚持不懈身体力行够了吧?

1,这是作者在一个冬天的夜晚,就（学习）一事对（新一代）的教诲.2,古人/学问/无遗力,少壮/工夫/老始成.纸上/得来/终觉浅,绝知/此事/要躬行.

冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的

D,社会实践对提高人的自立能力具有决定作用该诗出自宋代大诗人陆游《冬夜读书示子聿》核心的意思是：书本得来的知识比较浅薄,只有经过亲身实践,才能变成自己的东西,这样的中心思想恰好对应了第四个答案,社会实

“遗”：剩余；“躬”：亲自．赏析：这是一首教子诗,子聿（yù）,诗人的小儿子,是要告诉儿子做学问的道理.首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬.“遗”,即保留.“无遗力”,即无保留,竭尽全力之意.次句是说做

这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄、不够的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲自去实践.

先解释“学问”.这是文言文中的双关表达,一方面是名词“学问”,另一方面则是动词“学”和“问”.语出“学而不思则罔,思而不学则殆”.附上全诗解释：陆游《冬夜读书示子律》古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸

工夫：（做事）所耗费的时间.冬夜读书示子聿作者:陆游　古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.