口技,选出对文章内容理解不正确的一项

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 09:38:39
口技,选出对文章内容理解不正确的一项
下列对文章内容理解分析不正确的一项是

B的理解不正确.“乍暖还寒时候”这段明显是表述虽然寒冷但是春天万物复苏的气息令主人公满心喜悦.

《陋室铭》阅读题1.对文章内容和写法分析和理解不正确的一项是( )A.本文托物言志,以“陋室不陋”,表达了作者对高洁情操

1.D(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)2.开放性试题,言之成理即可.示例①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步.示例②:这种交友方式不可取,他自命清高,看

对“埃及是尼罗河的馈赠”理解不正确的是``

1是不正确的,因为这不是尼罗河的主要馈赠以前尼罗河上没有大坝的时候,尼罗河每年都会发大水泛滥,泛滥后的土地在等水退去以后变的很肥沃,因为大水带来了上游的营养物质滋润了土壤,从而是古埃及的农业发达了起来

文末说“我想做一只鸟,在山中”.结合文章内容谈谈你对这句话的理解.

1、表达了作者对鸟儿自由自在、大胆表达自我,脱离了束缚的羡慕;2、表达了作者内心的愿望:想象鸟儿那样,敞开自己的心扉,感受自然,感受自由,表达自己,放松自己;3、与标题相响应,点明主题,强化主旨.

下面对课文《口技》理解不正确的一项是( )

C描写听众的反映属于侧面描写

20课口技用一至十的数字组成词语,对文章内容进行概括

一张桌椅,两三件道具,四方肃静,听得五体投地,六神无主,心里七上八下,好似九死一生,真乃十全十美

苦夏 冯骥才 阅读题1.下列对文章内容理解,不正确的两项是()A.当秋意来临时,作者感到惊异茫然,因此借夏去秋来之时机,

答案:1.AC2.第一件事写出童年的趣味生活,与苦夏作对比;第二件事则暗示自己的生活已经开始面临苦难,并引出下文对苦夏的思考.3.①通过维瓦尔第的乐曲,强调“我”结合自己的生活体验充分感受到夏的苦涩、

对文章内容理解不正确的一项是:

d.《闻一多先生的说和做〉用了五件事表现了文艺多先生这个卓越的学者、大智大勇的烈士的一生

口技中的一题(7)选出对文章内容理解不正确的一项.( ) A、开头交代道具极为简单,以简单的道具反衬表演者技艺的高超,为

B选项当中的“暗示表演者在听众中的极高威望”这句有错误,前文的那句话只是突出表演者技艺的“善”,并无别的意图.

对文章内容理解不正确的一项是( )_ A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源” B.一进入洞口

对文章内容理解不正确的一项是(B).原文表述的是“从洞口进入后,起初非常狭窄,仅容一个人通过.又向前走了几十步,才突然变得宽阔明亮了”,而不是选项所描述的“一进入洞口,眼前就出现了”.A、C、D与原文

结合文章内容,谈谈你对最后一段话的理解

美德很重要,有好的美德,才有好的未来.

对《天净沙 秋思》理解不正确的是

这里作者想要抒发的是天涯游子内心的无限思乡之情,用“悲哀”一词并不准确.

对《石壕吏》理解不正确的一项是:

选项C是错的.因为单单一个“夜”字,是不能表现捉人的频率和手段的.只能表现战争之激烈,需要连夜捉丁.

读联合文章内容和生活实际,说说对文章第一自然段的理解.

忧天,人类才可自救.不管怎么说,有一句话是正确的,那就是无论结果怎样,路是自己选择去走的,不要责怪任何人,也就是说,人是有主动性的,选择不惜代价的去创造“财富”而毁灭生态,毁灭自己的家园,那么人类就可

下列文学常识和对文章内容理解有误的一项是( ).

选C《观沧海》表达了诗人博大的胸襟和统一中国的雄心壮志.文中主要抒发自己的抱负,没有讲到渴望人才帮助自己建功立业这一点.

一道诗词鉴赏选择题,选出下面理解不正确的一项.

C再问:能简要说一下原因吗?再答:持节云中,何日遣冯唐:是说朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的罪呢?典出《史记·冯唐列传》。汉文帝时,魏尚为云中(汉时的郡名,在今内蒙古自治区托克托县一带,包括山西西北

结合文章内容,说说你对题目“合欢树”的理解

楼主:1、原因是作者害怕触景生情、睹物伤怀,它是作者对脆弱细敏的感情的重压持一种逃避态度的表现,还体现出了作者对母亲的思念和爱的深切与内隐.2、描写了母亲四处奔波,为“我”治病的事情而操劳,到处找代夫