卖火柴的小女孩与凡卡的对比

“她想给自己暖和一下……”人们说.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.1“‘她想给自己暖和一下’人们说.”这句话表明人们对小女孩的死(漠不关心或者冷

通过阅读《卖火柴的小女孩》和《凡卡》两篇文章,我感到小女孩和凡卡的命运同样悲惨.他们生活在黑暗的社会里,受尽了苦难,受尽了折磨,他们的童年是昏暗的,命运是凄惨的.凡卡,你是一个心地善良的好孩子,相信你

今天,老师领我们学习了＜＜凡卡＞＞这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦

《卖火柴的小女孩》拿（快乐的节日氛围）和（小女孩的悲惨故事）对比,《凡卡》拿（乡下生活的快乐）和（在店里所受的屈辱）对比,突出人物的悲惨命运.

卖火柴的小女孩：悲惨,不幸,渴望亲情凡卡：不幸………可爱分割线………自己想的

在鞋匠的家里,他忍受饥饿,他忍受寒冷,他忍受毒打,但他仅仅只有九岁.&#

我想对卖火柴的小女孩说：“我很同情你.你生在一户穷苦人民的家庭,这是你永远无法改变的悲惨命运.你的一生是那么短暂,弱小的你受尽了百般痛苦的折磨,你那瘦小的身躯承载着全家人的负担.你必须卖掉火柴!小小的

《卖火柴的小女孩》写法主要是虚实结合,比如说,小女孩现实的悲惨和美好的幻象,一实一虚；还有就是对比的写法比较多.而《凡卡》一课写法主要是作者的叙述,信的内容与美好的回忆穿插在一起,突出了凡卡命运的悲惨

给卖火柴的小女孩:卖火柴的小女孩,请你走进我的梦里,我要和你分享我的快乐.请你告诉我,你到来的时间,我会为你准备暖和的火炉,喷香的烤鸭,我会和你围着圣诞树唱歌,我还要为你请来你亲爱的奶奶.给凡卡:小凡

相同之处：都写出了主人公的悲惨生活不同之处：卖火柴的小女孩采用了虚实结合的写作方法,而凡卡采用的是插叙卖火柴的小女孩概括：课文通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事.凡卡概括：课文主要以

凡卡,不要悲伤,坚持就会胜利,社会在发展,人类在进步,相信黑暗即将过去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手我找到了凡卡的这是对凡卡说的话

解题思路：语言运用解题过程：凡卡，我想对你说：黑暗的社会已经被埋葬，现在我们儿童的生活特别幸福和快乐，快来吧,让我们用爱心抚平你心灵上的创伤。让我们一起学习，一起唱歌、跳舞，一起拥有金色的童年！小女孩

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年写的.当时沙皇统治的社会十分黑暗,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削,甚至连儿童也不能幸免.契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待.他

穷人悲苦富人乐沙俄时代儿童惨凡卡,卖火柴的小女孩受尽折磨悲惨的死去还是.美好的死去但是,总是在黑暗中死去无论阳光多么灿烂再也与他们无关了绝对是自己想的,可能不对吧

看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后,我不禁落泪了.我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会,我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里.　　卖火柴的小女孩讲的是一个穷苦的小女孩在圣

凡卡：我替你感到很委屈,每个孩子都应该有一个快乐的童年,穿的暖、吃的饱,还有爸爸妈妈疼爱我们.可是你却没有一个快乐的童年整天生活在欺辱、挨打、受骂的环境里,没有温暖,甚至连亲人的疼爱都没有.没有鞋子、

《卖火柴的小女孩》用虚实结合法.《凡卡》用倒叙.

凡卡读后感童年,向往着快乐,向往着喜悦.我就拥有一个这样的童年.而凡卡呢?那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡?他和我的童年比起来简直差远了.他每天都要在提心吊心掉胆,他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、

这种问题,到小学知识全解里找不就好了

迎难而上