灵鹊做题网区域活动出现的问题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 19:46:30
你这里有一个问题：振动加强的区域的位移的绝对值始终比减弱区域的大!如果位移为正,就高!如果位移为负,就低!----跟你想的不完全一样哈!
先设x>0,y>0画出其在第一象限的图形其关于y=x对称,然后根据图像关于x轴对称,关于y轴对称,画出完整图形.图形大致为
加水不应该过多,还要根据你的颜色来定,起泡的话可以加一些消泡剂,设备上的油墨用水就可以洗掉了啊,因为水性油墨是溶于水的,有些洗不掉可能是时间太久粘到上面了,你可以先用刀片刮下来,然后用酒精来清洗,还可
1、为什么山地的气温要低于平原地区?是不是不管是白天还是夜晚? 山地海拔高,空气密度相对小,大气的保温效应差,所以不管是白天还是夜晚,气温低. 2.不是因为地面辐射,是因为海拔高度不同,保温效应不
概率密度函数为连续函数的随机变量,在一点处的概率是0,这一点没错.能把你的问题说得明白点吗
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区域活动是有目的,有计划的一种学习活动,是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投入活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄,为主方式进行个别化的自主学习的活动.是课堂教学的延
解题思路：1.①地与②地相比，气候湿润，是我国重要的农业区。农作物播种面积大。①地与④地区相比，纬度更高，更靠近冬季风源地，降温强度更大，初霜开始更早，终霜结束更晚。2.受气温升高影响，4～5月(春季
人类生存在地球上,为求得更好的生存和发展,需要认识人类的生存环境,首先要认识地球所处的宇宙环境.第一,地球上的许多自然现象,仅从地球本身来找原因,常常得不到正确、完整的结论,需要从地球所处的宇宙环境来
所谓政策有效与否,是看政策最终能使收入变化多少.如果政策不能使收入变化,则无效；收入能变化,则政策有效；收入变化越大,政策效果越好.你说“这段话一句都不看懂”,真不知道从何解释起.你追问吧,一个一个给
北方地区： 1.东北平原——我国十分重要的农业和重工业基地,在发挥其土地和资源的同时,应注意资源的合理利用和保护. 2.黄淮海平原——中低产田集中分布,旱涝,盐碱,风沙严重 旱灾（春）：春季气温
1.土地盐碱化主要的三个因素：地下水位高（盐分被带到地表）；降水少（盐分不易被雨水淋洗）；蒸发量大（地表水不断蒸发导致盐分积聚）.前两者基本没有季节变化（因为西北地区即使夏季降水也只是“稍有增多”,其
区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,
动植物微生物过度利用共同影响：影响生物链,也就是影响能量守恒和循环.影响生物多样性,减少生物多样性.植物：过度砍伐,导致水土流失,土地荒漠化,影响地貌,地形,水文、气候.
clearclcn=[3,6,10];%项数,可以任意加,任意改m=length(n);x=(0:0.2:2.0)';%自变量y=ones(length(x),m);%近似值forj=1:m&
A这是我们南方地区（秦岭淮河以南）特有的基塘农业,解析：从图上的柑橘树,可以看出这个地方的非常的温暖湿润,所以肯定是亚热带地区,同时也适合竹子生长,至于是具体哪个南方地区,只能从四个选项里选择了,而B
很简单只要你投的玩具,好玩,有趣,简单,色彩鲜明.他们就爱玩.
区域活动促进每个幼儿全面和谐的发展区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验