化学兴趣小组的同学,为研究"人体呼出的气体中二氧化碳含量是否比空气

在欲探究的三种金属锌、铜、银活动性为锌＞铜＞银．所以我们在实验设计时可以设计的最简单的就是三种药品的方法：①取中间的金属对应的可溶性的盐溶液,其余两种都用单质,本题就是Zn、CuSO4溶液（其他可溶性

甲乙对比:铁一样,一个硫酸少,产生0.3克气体.另一个硫酸多了,但是产生的气体并没有变多.可见乙的硫酸完全反应了乙丙对比:酸一样,一个铁少,产生0.3克气体.另一个铁多了,但是产生的气体并没有变多.可

储存在密封容器由于盐酸的强挥发性,其中挥发出来的氯化氢会和空气中的水蒸气结合,形成盐酸的小液滴,扩散在空气中.所以盐酸要储存在密封容器当中,否则时间长以后盐酸的质量会逐渐下降,浓度也会下降.

（1）最终生成co2的质量—4.4—gCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑10011144xy4.4g100/x=111/y=44/4.4gx=10gy=11.1g（2）样品中caco

设所用稀盐酸中含溶质的质量为xZn+2HCl=ZnCl2+H2↑65736.5gx65/6.5g=73/x,x=7.3g稀盐酸中溶质的质量分数为：7.3g/40g×100%=18.25%

（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的

没有图

65÷26%=250人总人数250×24%=60人其他兴趣小组人数250×（34%-16%）=45人参加体育兴趣小组的同学比参加音乐兴趣小组的同学多45人.

6.04g包含生成的氧化钙和没反应的杂质因此需用CO2的质量来算生成二氧化碳的质量10g-6.04g=3.96gCaCO3=高温=CaO+CO2↑10044x3.96g100/44=x/3.96g解得

某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质,进行了如图实验探究,请你一起参与他们的活动．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,

第一步：洗气.就是把人体呼出的气体、空气中的水蒸气除去,可使用浓硫酸第二步：取同样容积经过洗气的人体呼出气体、空气通过NaOH溶液吸收,将其中的CO2吸收第三步：对比吸收后的人体呼出气体和空气容积量,

解题思路：主要考查你对牛顿运动定律的应用、运动学公式等考点的理解解题过程：

根据题意：以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏规则为：前一种物质分解或与其他物质反应而生成下一种物质；根据“A、B、C、D、E（分别为H2O、CO2、H2、Fe、Fe3O4中的一种）”和“若B在空气

教师和操场的空气中哪种二氧化碳含量多?在实验室中将两个集气瓶中都装满水,一个拿到教室中,将水倒掉,所收集到的就是教室里的空气.另一个拿到操场上,然后将水倒掉.所收集到的就是操场上的空气.

1.6g2.根据方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O100g44g30-20mm=4.4g3.根据方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O73g44gn4.4g

解题思路：22、分析该同学设置的实验装置可知，该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分、叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量分别是叶绿体和二氧化碳。解题过程：21、解析：（1）晴天的

（1）高锰酸钾分解所需的温度低些，而氯酸钾分解时要加热到较高的温度且反应放出氧气的速率较慢，通常要加入催化剂可知b点得到的氧气主要由高锰酸钾分解所得，而高锰酸钾分解生成的二氧化锰可做氯酸钾分解的催化剂

1、有白烟进入玻璃管,沿玻璃管上升2、“白烟”被点燃,形成火焰3、有黑烟进入玻璃管,火焰熄灭（黑烟是石蜡蒸汽燃烧不充分的产物不可燃所以管口火焰熄灭）4、玻璃管内无现象,管口无火焰（外焰石蜡蒸汽燃烧充分

你可查：http://www.jyeoo.com/chemistry/ques/detail/b76fbfea-55b2-453b-8439-5b1054ecc0a9