动物植物或自然现象启发

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 17:00:23
动物植物或自然现象启发
某一种动物或植物或自然现象的过程.(300字左右)

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动物、植物的生长或其他自然现象

1.种群地球上任何一种动物或植物都由许多个体组成,这些个体在地表总是占据着一定的地区,我们把占据着一定环境空间的同一种生物的个体集群叫做种群.换句话说,种群就是在一定空间中同种生物的个体群.种群是由个

哪些动物 或 植物 或自然现象 被误认为 鬼 或 外星人?

动物:夜间出没的飞行动物如猫头鹰、蝙蝠、萤火虫等.自然现象:雷电、静电、自然界的某些化学或物理现象如磷的燃烧.

人类受到动物或植物的启发,发明了什么?

根据蝙蝠发明了雷达和声呐,根据鱼发明了潜水挺.受到蜻蜓的启发研制了飞机.

动植物的自然现象和启发

大自然给人类的启发是多种多样的.大自然的巢穴,天然浑成,质朴无华,然而正是受此启发,人类才发展起了建设科学,建立起了现代化大城市.大自然的河流,看起来不以人的意志为转移,日夜奔腾不息,但它不也是在日夜

人类由自然现象受到的启发

很多的,如工程机械中的钩机,就是利用仿生学的原理制成的.飞机的两翼就是模仿鸟类的形状的,但两翼的重量配比又受蜻蜓的翅膀重量分配启发.

请问有关植物的生长或其他自然现象吗?

1.种群  地球上任何一种动物或植物都由许多个体组成,这些个体在地表总是占据着一定的地区,我们把占据着一定环境空间的同一种生物的个体集群叫做种群.换句话说,种群就是在一定空间中同种生物的个体群.种群是

动物的自然现象

苍蝇,是细菌的传播者,谁都讨厌它.可是苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”.这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上,实现了自动驾驶.苍蝇的眼睛是一种“复眼”,由30

植物生长的自然现象或其他的自然现象!

植物叶片大多数是深色(例如绿色、蓝色等).深色的叶片吸收光和热的本领较强.植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律.植物的根具有向地生长的特性.这

走进大自然,去观察动物,植物的生长或其他自然现象的相关资料

植物给人类和动物提供了食物.人们可以直接享用植物的种子,例如小麦种子磨成面粉、水稻种子去壳加工成大米、大豆种子做成豆腐、芝麻种子榨出食用油、胡椒种子压成胡椒粉作调料等等;也可以直接享用植物的茎叶,如白

从动物画或植物身上得到启发发明东西

青蛙的眼睛-电子蛙眼鲸身上的流行线-使船行驶的速度快蜂鸟的翅膀-直升飞机海豚的声音-声纳萤火虫的灯-荧光棒鱼能潜水-潜水艇苍蝇的眼睛-苍眼透镜

动物,植物的生长或其他自然现象看看能有什么发现受到什么启发

看见向日葵那不断寻求渴望阳光的精神,我也要天天积极向上.蚂蚁们搬运粮食,在火海中团成球状,我也要无私奉献,团结一心.

通过受动物或植物启发的发明

火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙

动物或植物的生长或其他自然现象发现和启示

自古以来,自然界就是人类各种科学技术原理及重大发明的源泉.生物界有着种类繁多的动植物及物质存在,它们在漫长的进化过程中,为了求得生存与发展,逐渐具备了适应自然界变化的本领.人类生活在自然界中,与周围的

我们可以走进大自然,去观察动物.植物的生长或其他自然现象,看看能有什么发现,受到

蝴蝶五彩的蝴蝶颜色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翊在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的稗益.在二战期间,德军包围了列

有关动物,植物,自然现象发现——受到启示的有什么动物,植物,自然现象

仿生学研究的就都是从动植物受到的启示啊.比如雷达,就是学习蝙蝠,声纳就是学习海豚.

观察动物植物的生长或其他自然现象,看看能有什么发现,受到什么启发400字作文

我的小狗“点点”在我外公家,有一只非常可爱的京八狗,它的名字叫――点点.它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的鼻子,却很小,虽然小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨

你想变成什么植物,动物,或自然现象?

我变不成鹰,因为我的视力不好;我也变不成狮子,因为我不善于奔跑;我不想变成植物,因为我爱动,每天都在同一个地方挺无聊的;还是变成雪吧,冷冻一切生物,让他们为来年的奋发做好充分准备,虽然会很快消融、很快

动物、植物的生长或其他自然现象(20—30字)急

如果是物理反应的话还有风化、海啸、地震、潮汐等.

动物植物生长的自然现象 受到什么启发

动植物的生长状况是面镜子,尤其是植物,会很直观的表现其生长环境的气候土壤等特征,根据这些可展开相应的人类活动,但不应破坏动植物