判断下面句子的修辞手法.1.我去接班,天空中正飞着牛毛细雨-搜答案-灵鹊做题网

反复

应该是对比

对不起,刚才在看《火影忍者》,所以搞错了.经过我的思考——不是比喻句.从概念上来看,连本体和喻体都没有,基本条件都不符合.

拟人

1夸张2比喻3对偶4借代（用孤帆借代孤舟,即用帆代指船）5双关

A、那一片片叶子重叠在一起,远远望去,就像绿色的屏障.（比喻）B、当百花争相开放时,地雷花却含羞地闭上那美丽的花瓣.（拟人）C、我不禁想起“……满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的诗句.（引用）

1.比喻（用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂.）2.拟人（能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的

A.1.对偶2.排比3.拟人

（1）高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.（对偶）（2）布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.（夸张）（3）床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.（比喻）（4）朱门酒肉臭,路有冻死骨.（对比）（5）孤帆远影碧空尽,惟

1人们都说,黄河是中华民族的摇篮.（拟人）（2）这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难.（设问）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗?（反问）（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：

1．C 2．A 3．D

（1）引用（2）类比（3）排比

“香飘十里”运用了夸张的修辞手法“真像下了一阵桂花雨”运用了比喻的修辞手法“笨笨的桂花树可惹人喜爱了”运用了拟人的修辞手法

1.比喻、拟人、设问、拟人2.弟弟告诉我,他明天要去你家.

1.排比,对偶2.比喻（暗喻）引用

1.夸张2.比喻

1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子.（拟人）表达效果：形象的写出索溪的野.2、我忽忽悠悠地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心唤回来.（拟人）表达效果：使句子更生动.3、

设问；比喻；引用

我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?（拟人）皇帝每一天每一小时都要换一套衣服,人们提到他时总是说：“皇帝在更衣室里.”（夸张）

1．比喻 2．反问 3．拟人 4．夸张 5．排比