初二下册语文古诗词十首的根据提示填空

初二语文上册课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.【野望】（王绩"唐）东皋薄暮望,徙倚欲

1．观刈麦·白居易田家少闲月,五月人倍忙.庄稼人很少空闲日子,五月里家家加倍繁忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.昨夜间一场南风吹过,那小麦铺满陇沟焦黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.妇女们担着竹筩粟饭,孩童们提着

第五册（课内）杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千

要说清版本.再问：人教再答：《七步诗》曹丕欲加害曹植，曹植急中发泄真情。《鸟鸣涧》王维写《鸟鸣涧》的背景是安定统一的盛唐社会，该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。

《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的一首五言绝句.诗人写的是自己的孤独,写的是自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托,是诗人表现自己精神世界的佳作.作者以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山

《七步诗》　　【三国·魏】曹植　　煮豆持作羹,　　漉菽以为汁.　　萁在釜下燃,　　豆在釜中泣.　　本自同根生,　　相煎何太急?　　煮豆子是为了把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁做羹.豆秸在锅下燃烧,豆子在

译文　　山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,　　竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖.　　鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去,　　白白的云儿竟然从窗户里飘了出来　　译文　　月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨.

赠从弟（其二）送杜少府之任蜀州　登幽州台歌刘祯王勃陈子昂亭亭山上松,瑟瑟谷中风　城阙辅三秦,风烟望五津前不见古人风声一何盛,松枝一何劲　与君离别意,同是宦游人后不见来者冰霜正惨凄,终岁常端正海内存知己

课内古诗词有：归园田居（其三）陶渊明；使至塞上王维；渡荆门送别李白；游山西村陆游.课外古诗词有：送杜少府之任蜀州王勃；登幽州台歌陈子昂；送元二使安西王维；宣州谢楼饯别校书叔云李白；早春呈水部张十八员外

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赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无

送杜少府之任蜀州古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙.风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津.与你握手作别时,彼此间心心相印；你我都是远离故乡,出外做官之人.四海之内只要有了你,知己啊知己,不管远隔在天涯海角,都象

赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无

1.赠从弟2.送杜少府之任蜀州3.登幽州台歌4.终南别业5.宣州谢朓类饯别校书叔云6.早春呈水部张十八员外7.无题8.相见欢9.登飞来峰10.苏幕遮

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闻雁（韦应物）故园眇何处?归思方悠哉.淮南秋雨夜,高斋闻雁来.池鹤（白居易）高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标.低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消.转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇.临风一唳思何事?怅望青田云水

赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.【品评】这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,

【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.【登幽州台歌】（陈子昂·唐）前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然

（一）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白）赏析：一、二两句用散文句法表达内心浓重的烦忧,诗的中间部分起伏跌宕,开阖变化,充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结.三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里

课后古诗观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食.童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈.族蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,