初中阅读中的概括类题目

支持楼主观点,老师答案错误.Yes,itis.=Yes,itisimossibleforthedancerstotapfeet600timesaminute.该句英文结构看似肯定,但是其中文句意还是否

esultfrom是因为什么,干旱的原因是人口和地方,后面的aswellas的FROM也是接resultfrom的,也就是这两个是原因~

是不是这个?搜了半天呢.25.路不拾遗,夜不闭户1.B2.A3.去奢省费,轻徭薄赋,选民兼吏,使民衣食有余.4.“止盗”有效,百姓衣食有余,海内升平.26.三环无耻1.A2.“三患”：“患”自己有没有

150、管仲与鲍叔牙原文：管仲夷吾者,颍上人也.少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤.管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言.已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠.及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉.鲍叔遂

那么出国旅行是为了什么呢?游客们希望在国外体验到他们在国内体验不到的什么呢?

1.答：a、“豪猪”与“豪猪”间相处,保持绅士式的距离；b、潇洒悠闲、逍遥自得、宛然是一位绅士；c、自卫时的绅士式的镇静2.豪猪的刺毛外形像钢针,又多又厚.它们是空心的,角质的,针上布满倒钩,只要一碰

解题思路：读懂所给材料的意思及主旨，从中找出主要信息材料，连缀起来就行了；缩写字数不要超过规定字数。解题过程：参考答案希望下面介绍的方法对你有所启发。概括语段内容的主要技法这种题型有两类，一是给出一段

什么意思?阅读小明星是什么?再问：就是要你读一篇文章，然后写出题目、作者、主要内容概括咯再答：下面有链接还有几篇自己再看看。（字数有限，下次问问题时再清楚点哦！）http://blog.sina.co

因为动词原形不可以放在句首,动词的ing形式也成动名词,动名词是可以放在句首的~

这是我的一点心得,不知道对你有没有用,先通读文章,如果大致上能看懂什么意思的话,就找在文章里频繁出现的词句或是意思,如果还是不能确定,就看看答案比对一下

你好歹也把文发上来啊你这样问我总不能找个六年级语文同步阅读给你概括吧

首先你要找到文章的中心句（一般在文章的句首或句尾）,其次在理解文章的基础上,先概括较长的句子出来,然后将一些修饰词去掉,这样可以将句子浓缩一下.最后你可以根据题目在修改.这是我的经验之谈.

我们老师是这样说的：道理+怎么做道理——材料中反映的课本观点课本中直接能摘抄的所谓【真理】怎么做——通过这个材料以及这个道理,我要如何做.个人,社会,国家各个角度,根据材料具体分析.

史记项羽本纪高祖本纪越王句践世家孔子世家孙子吴起列传伍子胥列传白起王翦列传孟尝君列传廉颇蔺相如列传屈原贾生列传李斯列传淮阴侯列传扁鹊仓公列传屈原离骚诗经四月采薇鹿鸣伐木吉日鸿雁白驹孟子梁惠王上公孙丑下

速度V（m/S）v=S/tS：路程t：时间　　重力G（N）G=mgm：质量　　g：重力加速度,常数,9.8N/kg或者10N/kg　　密度ρ（kg/m3）ρ=m/v　　m：质量　　V：体积　　合力F合

1.(x^2+2xy+y^2)(x^2-xy+y^2)^2=（x+y）^2(x^2-xy+y^2)^2=[(x+y)(x^2-xy+y^2)]^2=[(x+y)^3]^2=(x+y)^62.答案复杂,

最重要的是图形.做题时候把已知条件全部转化到图形当中去,看到某个已知条件你也要反应出来一般遇到这样的条件是如何转化运用的（这需要做大量的题目打基础）,当你真做不出来了,也不妨试着倒推看看,如果要求这个

09,顺义词：猥自枉屈.猥：辱.这里有降低身份的意思.　　庶竭驽钝.竭：竭尽　　以彰其咎：彰：显扬　　句：由是感激,遂许先帝以驱驰　　翻译：我因此十分感动,于是就答应为先帝奔走效劳　　斟酌损益,进尽忠

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让我们解方程?好吧两式相减,得到T(sinθ-cosθ)=G(sinθ-cosθ)所以,当sinθ不等于cosθ时,G=T当sinθ等于cosθ时,解不出G和T这里我们认为就是不相等好了那么,随便找个