初中语文标点符号题

修辞手法：比喻（如题）,拟人（把……当作人来写,表现……）排比（表现……）对比（把……与……对比,表现……）这四个是初中考得比较多的标题的作用：点明主旨设悬念,引起读者的阅读兴趣全文线索,贯穿全文议论

初中语文阅读理解题阅读下文,完成练习（一）送花生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙.故事是由一个守墓人亲身经历和看到的.一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都

1.下列语句中括号内的词语各指什么?①如果不这样,雕鹰也就失去了这(仅有的一个机会),它也就永远与蓝天无缘.答:折翅训练（最后一次残忍的训练）.②我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,也都拥有一双为蓝

我觉得写阅读题,首先要使自己的阅历丰富,多读多看,平时要注意积累.做的时候,先看几遍,然后看问题,要仔细,再在文中找答案,文中有的答案尽量在文中找,这样正确率会比较高,最后要多检查几遍,就是这样,我就

一．纵观全文,把握主旨　　1、理清文章的思路.文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的.　　2、要找寻、读

1、（1）母爱的淡雅：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.（母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智.而无声的离开,突出了母亲的谨慎小心,怕自

老板：没有鸡鸭也可以,没有鱼肉也可以,青菜豆腐不可少.客人：没有鸡,鸭也可以,没有鱼,肉也可以,青菜豆腐不可少.

正确的是CA、应该是：所谓“以人为本“,既逗号应在双引号外面B、就像上帝的呼吸后面应该跟分号；因为后面两段话都是“一种类似的精神”,中间不应该用句号隔开C、正确D、省电省水、垃圾回收以及.省电省水和垃

一1、燕青2、赵树理,三仙姑（小芹的母亲）二1,无情岁月增中减,有味诗书苦后甜2、数缕闲云琴起曲,一轮皓月笔生花

初中语文知识点归纳(标点符号)[知识能力要求]熟悉标点符号的功能,能正确书写使用标点符号.标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、

密集和诗人的迷茫不想漂流1-见习魔法师二级4-1420:09我申错题了不好意思看成填空了、、,顿号表并列,隔开的可互换（如云飘云飞云集可互换）,但云集后的必须用逗号（因为“云飘云飞云集”他们不能和“只

问号的使用标点符号的7种点号,9种标号中,问号在试题中频频出现,令很多学生感到茫然,现就教学实践谈几点体会,请看下面例子：①“你知道吗?”那声音最后说,“将来你会不再相信你现在这个信仰,你会认为自己受

15、下列词语书写完全正确的一项是（）　　A瑰宝泰然处置雄辨无精打采　　B繁植流连忘返范畴奋不顾身　　C落款形影不离拔涉笑逐颜开　　D晶莹笔耕不辍恢弘专心致志　　16、下列词语中没有错别字的一组是（）

一个胖娃娃和鱼、莲花组成了一幅喜庆的画面.“有鱼”的“鱼”巧妙地运用了有鱼的“鱼”这一谐音,生动地表达了人们希望自己家里年年有所富余的美好愿望

中考记叙文阅读答题技巧（一）　　语段阅读题答题总原则：　　（1）、先读题后读文.读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点）,带着问题读文,使阅读具有明确的目标.　　(2）、读文时,要注意整体把握文

A（A项中的“中国重庆——德国杜伊斯堡”,破折号应改为连接号,即“中国重庆—德国杜伊斯堡”；“渝新欧”应加引号,表特殊含义.）

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

就是A再答：莫衷一是通宵达旦安详

‘’号中的话是文中说话人引用别人“他”的话,后面的是说话人的语言.说话人的语言的后面没有”号,这是说话人的语言和语义未尽,但由于内容不同而需要另起段落而造成的.

解题思路：A项“张老师说：”中的冒号改为逗号。B项选择问句中用逗号，应该将“沉沦”后的问号改为逗号。C项“正如古人所云”的“云”后加冒号，“溪头荠菜花。”中的句号应放在引号外。解题过程：答案：D最终答