初中现代文和文言文那个好讲

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 08:45:13
初中现代文和文言文那个好讲
高中现代文和文言文的答案

道德()不错嘛,美术家,据有独特的艺术细胞.他做到了:天才画家不是用手画,而是用脑子(思想)

“陈寔退盗” 的文言文和现代文

原文:陈寔字仲弓,颍川许人也.出于单微,少作县吏,常给事厮役,后为都亭佐.而有志好学,坐立诵读.县令邓邵试与语,奇之,听受业太学.后令复召为吏,乃避隐阳城山中.时有杀人者,同县杨吏以疑寔,县遂逮系,考

现代文(初中现代文表达方式)

解题思路:见解答。解题过程:初中现代文表达方式都有哪些?主要有:叙述、描写、议论、抒情、说明。为了更好地了解这些知识,请同学看以下内容:记叙文主要的表达方式是叙述和描写。为了更鲜明地表现中心思想,增强

三人成虎的文言文和现代文解释

战国时代,互相攻伐,为了使大家真正能遵守信约,国与国之间通常都将太子交给对方作为人质.“战国策”:“魏策”有这样一段记载:  魏国大臣庞葱,将要陪魏太子到赵国去作人质,临行前对魏王说:  “现在有个一

阅读熏陶文言文和现代文的答案

《邴原泣学》阅读训练邴原①少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻②然曰:“欲书可耳!”

谁能将初中的文言文《与朱元思书》 改成现代文的形式?

没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色.(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西.从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二.水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底,水

谁能将初中的文言文改成现代文

我傍晚投宿石壕村,有差役夜里来抓人.老翁越墙逃走,老妇走出来查看情况.差役吼叫得多么凶狠啊!老妇人啼哭得多么凄苦啊!我听到老妇上前说:“我的三个儿子去邺城服役.其中一个儿子捎信回来,说二个儿子最近刚刚

读书佐酒的现代文和文言文对照

苏子美豪放不羁,好饮酒.在外舅杜祁公家,每夕读书,以一斗为率.公深以为疑,使子弟密觇之.闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大杯.又读,至“

现代文文言文谁能给我几篇现代文至少6篇 5篇文言文 最好有感悟划线好句和提问都是初中读的

1——4册文言文文章2003年出题省份2004年出题省份〈为学〉泉州P80〈桃花源记〉海淀P40、北京P65〈爱莲说〉维坊P13〈公输〉桂林P20、福州P52〈三峡〉益阳P25吉林P31、南京P85〈

英语翻译文言文和现代文

【原文】晋之陆机,畜一犬,曰“黄耳”.机官京师(京城),久无家信,疑有不测.一日,戏语犬曰:“汝能携书驰取消息否?”犬喜,摇尾.机遂作书,盛以竹筒,系犬颈.犬经驿路,昼夜不息.家人见书,又反书(回信)

初中现代文,文言文阅读如何解答

1、它是慢功夫.甭指望学两天就有飞速提高.2、多读,一个是阅读量,多去尝试做题3、要有很好的准备基础,遇到题往上套4、就是学会分析了.哪怕题目的答案很变态很不靠谱,你也要往上靠,找出答题的规律.这也是

初中古诗文,文言文,和该背的现代文有哪些?

初中生必背古诗文50篇:论语十则——孔夫子的智慧板书【春秋】孔子鱼,我所欲也——世界上最难的选择【战国】孟子生于忧患,死于安乐——在安乐与苦难之间【战国】孟子曹刿论战——智慧的声音与回响《左传》邹忌讽

文言文和现代文哪个重要些

怎样学好语文--"一把钥匙配一把锁",这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充

现代文阅+文言文阅读+名著阅读读精练精讲

你可以试试《现代文品读文言诗文点击》光明日报出版社一般书店都买得到个人感觉不错!再问:请问有讲方法的吗再答:  除了古诗其他每篇文章后面都有讲方法和资料的。  答案要另外买,答案中也有一些答题技巧。

文言文和现代文有什么不同

第一个“文”,是书面文章的意思.“言”,是写、表述、记载等的意思.“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”.最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种.

七年级初中现代文阅读精讲精练 答案

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文言文和现代文有什么不一样?

文言文是一些复杂难懂的文章现代文通俗易懂自从新文化运动后,白话文就广泛使用了,代替了文言文.

怎样学好语文文言文和现代文

文言是在古代汉语口语的基础经过加工,经过加工提炼而形成的以简练、典雅为特点的书面语言,在我国历史上曾经长期使用过,用文言写的文章叫文言文.我国决大多数的古代文化典籍是用文言写的.  学习一定数量的文言

答题点(文言文和现代文阅读)

解题思路:容易题一定要做对,难题慢慢来,不要失去信心!茜蓉老师解题过程:人生的标点符号我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起