初中实验中溶液浓度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 20:04:55
初中实验中溶液浓度
硝酸银溶液的危害,初中实验过程中,手上沾了硝酸银溶液,皮肤表面变黑,

没有危害,洗洗手以后,尽量不要用那个手拿东西吃,过几天会好的.硝酸银有腐蚀性,可能将你的手的表皮细胞烧死了,蛋白质变性发黑,等新的细胞长出就好了;也可能是硝酸银分解出得银颗粒粘在手上发黑,过几天表皮细

高一化学实验操作"配置一定物质的量浓度的溶液" 如果再实验中损失点滴液体 会使溶液的浓度变高还是变低

变低,由物质的量浓度公式可知c=n/v由于v不变n减少所以物质的量浓度降低

如何实验测定甲醛溶液浓度

戊二酮法测甲醛含量

实验中对已合成的溶液如何调其PH值,用哪种酸和碱?浓度是多少?

一般使用NH4Cl+NH3.H2O缓冲溶液,或者是其他的缓冲溶液调节,具体PH值我建议你参考这个表格http://wenku.baidu.com/view/ea0b8134a32d7375a41780

用容量瓶配制一定量物质的量浓度的溶液的实验中量筒的作用是什么?

在溶解或稀释时,量取一定量的水,同时在洗涤时,量取一定量的水,防止洗涤水的体积超过容量瓶的总容积,导致实验失败.

用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液,下列各操作中,会引起实验误差的是

简单的说,就是移液管在设计时就预留了那一段尖嘴的部分(就像量筒一样)所以如果吹出那部分,酸就多了.还有你的那道离子共存选B.能使甲基橙变红说明溶液呈酸性,含大量氢离子.A中硝酸和亚铁不共存.C中苯酚和

初中实验测量空气中氧气浓度实验问题

五氧化二磷与水反应有两种情况:和冷水反应生成偏磷酸(HPO3),有剧毒和热水反应生成的是磷酸,无毒所以,实验中使用热水就可以了

在酸滴定碱的实验中,若标准盐酸溶液浓度过大,则算出的碱的浓度会怎样?

偏大看酸滴定的最后一滴最后一滴滴后,酸应该正好或过量可在计算时,都看成恰好中和但因为酸浓度大,中和容易过量,从而导致测得碱偏大浓度越大,每一滴HCL含量越大,误差越大这种题就这种考法

化学中配置一定物质的量浓度溶液的实验,其实验报告中的实验数据记录和处理怎么写?

你的实验数据记录就是你称量的物质的质量和添加水的量,再按照物质的量浓度公式求得你配置的浓度,再跟要求配置的浓度比较,看是否符合要求,就是你的数据处理了.

在“配置一定物质的量浓度的溶液”实验中为什么要洗涤烧杯和玻璃棒?

为保证溶质尽可能全部转移到容量瓶中,应该用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒二、三次,并将每次洗涤后的溶液都注入到容量瓶中.再问:那么,质量分数不会吗?再答:只要不超过刻度线,

玻璃棒在配制一定浓度的氯化钠溶液与粗盐提纯的实验中所起的作用相同吗?

配制溶液:搅拌粗盐提纯:过滤:引流蒸发:搅拌,防止受热不均,液体飞溅过滤:引流

用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液,下列各操作中,不会引起实验误差的是(  )

A、用蒸馏水洗净滴定管后,必须再用标准液盐酸润洗滴定管,避免滴定管内的水分将标准液稀释了,标准液浓度减小,滴定时消耗体积增大,测定结果偏大,故A错误;B、用蒸馏水洗后的锥形瓶,不能再用待测液润洗,避免

实验表明,在不同浓度的溶液中,物体------(马铃薯在液体中的沉浮)

实验表明,在不同浓度的溶液中,物体的浮沉情况不同.浓度越大,物体受到的浮力越大.当浮力小于物体的重力时,物体下沉;当浮力等于重力时,物体可以悬浮在溶液中;当浮力大于重力时,物体漂浮.

细胞膜渗透性实验中为什么要确定溶液浓度

因为渗透作用研究的本身就是膜两侧要有浓度差,这样才能表现出渗透作用

亚硫酸钠溶液中离子浓度

亚硫酸钠溶液必定是碱性的,不可能出现氢离子>氢氧根,所以肯定错

分析化学中的HCl-NH4Cl溶液中二组分浓度的测定的实验中加入甲醛的原因

NH4+与甲醛反应生成酸,滴定释放出的酸即可计算NH4+浓度.

初中氯化钠溶液蒸发结晶实验

冷却至室温在去除食盐结晶.蒸发器需要清洗.再问:有大量晶体出现时,一走酒精灯,还需不需要继续搅拌蒸发皿散热?再答:需要搅拌散热。再问:不好意思,还要再麻烦您一下,每个实验前都要检查装置是否齐全就是直接

高中化学-一定物质的量浓度的溶液的配置:实验操作中不明白的地方.

相切以后就已经准确了.盖上瓶塞振荡,少量液体会进入瓶口与塞子之间的缝隙,使液面低于刻度线.这是正常的.所以不能再加水,再加水浓度就偏小