初中作文选材指导训练

写什么不行?想到什么写什么呀!比如从学校里、生活里.

一般来说第一段都是先写你看的书名,作者,还有主要内容概括.用一句话过渡到下一段.如:读了这本说让我受益匪浅接着下来几段你可以从书中挑出几个你感触最深的几个情节或者几句话加以感悟,当然其中要加上作者的身

成长的烦恼,成长的脚印,成长的启迪.再问：可以举个例子么？？？再答：说明你成熟了，乖巧了，或是遇到的刻骨铭心的事，成长的欢笑与泪水，体验与收获，成长后的你比成长前的你学会了什么。。。。对不起，来晚了。

1、成长的烦恼与快乐,根据题目就可以判断是分两部分来写.烦恼的话很好写,人在成长的过程中,随着自身认识的不断提高,面对的生活和学习压力也是不断增加的,这点根据各自不同的认识来写,贴近真实即可.快乐的话

中学的作文还是比较看重华丽的文字,细腻的描写,可以多看看书,从书里吸取一些好的,考试的时候可以用的

考场作文如何选材何为选材?选材就是对已有的材料进行一番选择.学生步入三年级起,便应对其选材能力进行逐步培养,以便他们在高年级时能够有话可说、有材可选、主题鲜明,为内容表达的进一步提升打基础.如果说文章

三年的时光已经悄悄过去,相聚就像在昨天,分别即在眼前,蓦然回首逝去的日子,数不清的校园里留下了多少欢乐与苦楚,而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅,不免有一些依恋.在那欢聚的日子里,我们曾一起努力过,失败

枫叶的摇落,是一种火焰的坠落,有悲壮之感；梧桐的飘零,飒飒于风中雨中,令人萌生感动；夕阳的坠落,是一种轻松的坠落,它抚起了明日的朝阳.虽说,这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉,但它们散发的短暂光芒何尝不是

人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天,要数学考试.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文

我个人的理解!既然是青春的旋律,那么就是以赞颂为主而青春可以理解为人的年龄的青春,事业发展、祖国发展等方面!旋律可以理解为有一种理论在其中象以祖国为例子,旋律的话可以理解为主导祖国发展的理论……一般来

嗯,对于你的问题呢,我是学生,也时常写作文,选材吧,假如给你一个题目-----最珍贵的书是啊,珍贵的书,要写出‘书’的珍贵,一位朋友送的生日礼物--书,老师不带你们了送你们的书,等等等等,要切合实际,

中考作文技巧：切入点的选取技巧考场上要想写好作文,首先要选准切入点.即在话题的宽泛范围内,选择某一方面,某一点,给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台.对同一个话题,切入点不同,文章的选材、结构、立

友谊是一种温静与沉着的爱,为理智所引导,习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧.——题记友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片

文章的中心确定以后,接着就要选材了.如果说中心思想是文章的灵魂,那么材料就是文章的骨肉,中心思想全靠材料来体现.因此,选材料就成了写作文的一个非常重要的环节.那么作文应该如何选材呢?一、要紧扣主题.主

我认为你可以这样写：1）欲扬先抑；先说老师怎样苛刻的要求你们,留很多作业……然后再说明老师的用意.2）行文中多穿插古诗词（李商隐的《无题》、孔子的训话……）3）直抒胸臆,不迂回,直白地坦露对老师的祝福

初中作文知识:如何确立中心与选材中考作文技巧：切入点的选取技巧考场上要想写好作文,首先要选准切入点.即在话题的宽泛范围内,选择某一方面,某一

郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点：1.分析作文选材常出现的问题,提高

中学的作文还是比较看重华丽的文字,细腻的描写,可以多看看书,从书里吸取一些好的,考试的时候可以用的

作为一个教龄十几年的语文老师,首先告诉你这样的提问十分的空洞.作为中考应试作文每个地区的侧重点都不相同.据我所知,北京中考会侧重记叙文为主,但有的区县侧重叙事清楚,有的区县侧重语言优美,评分的不同要看

谈到作文语言,不少高考考生将其视之为难以逾越的“高峰”,常发“奈何”之叹而生“难为”之感.不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生.长此以往,愈来愈多的学生在心理上形