初三孩子接受能力差有什么办法

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四岁左右的孩子还是应该以玩为主,认识汉字是为了上小学打基础.根据学前儿童活泼好玩、好动的心理特点,家长应努力构建真实、生动、有趣的学习环境,开展一些喜闻乐见的活动,让孩子寓学于乐,轻轻松松学识字.

很简单,孩子觉得写作文是一种任务.改变一下,如果让孩子觉得写作文是一种兴趣的话就行了.我个人觉得,现在很多孩子对写作文都觉得头疼.就好像我小舅子,挺小的,上初一,成绩也很差.今年暑假因为小学升初中,所

这都是以前没注意教育造成的.要改需要一个长期的过程.一个需要和老师沟通好.一个是锻炼孩子的沟通能力,孩子放学回来的时候,和孩子要聊天,聊的时候不要很关注孩子的学习,要多关注孩子在学校交什么朋友了,发生

说实话,并没有什么特殊的方法,不用心的话,无论怎样好的方法也不行,我认为最现实的方法就是根据英标记忆,这种方法很简单,只要你多加练习即可,方法熟练的话,你只要看着单词就会读,读几遍就会写.一下就是背口

电流图其实很简单,我以前也不懂怎么给我儿子讲!把电荷看成一个“小人”,跟着小人走,把“路”走出来就成了,不管是电路图还是实物图,一切都搞定了,而且孩子们特别容易接受.去年我儿子就是弄不明白这块,不管我

英语单词是学习英语的一部分有个广告不是说学习英语兴趣是关键么?首先让其对英语学习感兴趣才是王道可以让孩子多听听英语方面的“单词记忆歌曲”学习英语单词现在市场上那种CD不是很多的么可以试试英语是一门语言

1、首先要树立信心,连学英语信心都没有就很难有进展；2、树立信心后就要培养自己对英语的兴趣,兴趣是最好的老师,我英语老师讲课很风趣,生动的英语教学,让我对英语产生了浓厚的兴趣.也可以去听你喜欢的英语歌

用有意思的话吸引孩子学,比如张大嘴巴aaa,公鸡打鸣ooo,找些有意思的

可能数学还可以补,请一个一对一的家教好好讲,如果认真学了还是有点用.英语短时间内提高就麻烦了,积累的过程,不是一两天能学好的.现在能做的就是多背吧,每天背单词短语什么的,理解语法.没事干练练听力,有时

不要强迫他看那种书让他自己选择再答：如果逼他他会越来越讨厌

1、加强孩子的思想教育,比如：考试中物质和精神方面的鼓励,再有强调马虎的弊病.孩子如果小那么他最喜欢的教育方式就是讲故事.你可以讲些有关马虎受重创的事例或故事.2、马虎也是因为孩子对某些习题的练习量少

我是搞教育的,遇见向你家的孩子太多了,建议采取区别对待,采取“文火慢烧”不要急于求成,能学多少学多少.了解他的爱好与优点,及时发现他的亮点,发扬他的长足之处,有句话叫做东方不亮西方亮,不要一条道跑到黑

千万不要因为听不懂就打孩子.因为,以后再解释问题时,孩子会在想,是不是还要打他.就会影响精力的集中和对问题的思考.不利于学习,甚至以后不提问题了,那就更麻烦了.小孩的智力是有一定发育过程的,不到那个阶

要针对不同的孩子进行纠正,简单的重复练习势必会引起学生的厌学情绪,以及养成良好的做事习惯,同时迁移到学习中,能够有效的减少上面提到的各种粗心现象.第一,强化孩子的责任心.责任心是做好一件事情的前提,可

可能与父母性格有关系,或者不和睦的家庭环境有关系建议1让孩子参加集体活动,多与其他孩子交流2经常带孩子串门,教他主动跟人问好,打招呼3父母抽些时间跟孩子一起玩游戏,4为孩子创造和睦的家庭环境,培养积极

新东方酷学酷玩是新东方英语冬夏令营的主题.酷学酷玩夏/冬令营全国推广管理中心是全国新东方学校举办夏/冬令营的管理性机构,其前身是由新东方教育科技集团于2005年倾力组建的扬州英语基地项目部,主要负责运

不管是英语阅读还是中文阅读,首先应该要保持每天有个阅读的习惯,每个坚持做一篇或是两篇阅读,这样,坚持一段时间之后,阅读水平一定可以上来的!加油

家长叙述：儿子上小学二年级.开学后不久,我就接到了新任数学老师的电话.她说：“你的孩子上课注意力不集中,经常‘神游’,接受我的指令也总比同学‘慢半拍’,把他叫过来作个别交流时,明知道我在说他的问题,眼

多做模拟题,或近五年的中招题.