分数或小数加减混合运算100道

3/4+1/5=4/53/4-1/5=11/205/6+2/9=19/185/6-2/9=11/182/3+3/5=19/152/3-3/5=1/156/7+1/2=19/146/7-1/2=5/14

看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3－1/3＋1／3＝2／3还可以2／3－1／3＋1／3＝2／3［－1／3和＋1／3抵消］

整数加减混合运算：25+73+86-106+27-44分数的加减运算:4/7-3/8+3/7+1/2-5/8-1/32步加减分数解方程：1/2X+6=9小数加减混合运算：3.9-2.1+6.1-7.9

等我每晚上给你100道,这个可以吗?

有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问：练习题1再答：你百度搜索一下，就会有好多的再问：搜的全抄了，没了再答：写一些重复的没关系，老师根本就不仔细看的，只

1.59÷80.45=0.0165.79÷3.38=19.4687.28×36.43=3180.1086.78÷89.71=0.9663.20÷1.54=40.7936.20÷88.00=0.411.

淘气每秒跑6米,笑笑每秒跑4米.两人从百米跑道的两端迎面同时起跑,几秒后两人相遇?一、填空题（每空1分,共22分）1．正方体又叫(),它是()的长方体.2．4和28的最大公约数是(),最小公倍数是()

45×2/3+1/3×1527.7/19+12/19×5/628.1/4+3/4÷2/329.8/7×21/16+1/230.101×1/5–1/5×2131.50＋160÷40（58+370）÷（6

1、1.25×17.6＋36.1÷0.8＋2.63×12.52、7.5×2.3＋1.9×2.53、1999＋999×9991.2×12+23×22.15×11+11×183.85÷5-15÷51.1/

·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.

解题思路：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：12.5x2=25（千克）筐重：26.8-25=1.8（千克）解题过程：解：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：1

45×2/3+1/3×1527.7/19+12/19×5/628.1/4+3/4÷2/329.8/7×21/16+1/230.101×1/5–1/5×2131.50＋160÷40（58+370）÷（6

你是不是屏东的?哈哈,我做完了,去5年记得书上找,或练习上,或自己编.6年级练习上的比例解一大堆.你是不是也刚上初中?

1.1x1.1=1.211.2x1.2=1.441.3x1.3=1.691.4x1.4=1.961.5x1.5=2.251.6x1.6=2.561.7x1.7=2.891.8x1.8=3.241.9x

5/2-（3/2+4/5）7/8+（1/8+1/9）9/7-（2/7–10/21）5/8+5/6+1/9240/400+12/400-150/400186/24+88/24-252/2414/3-(3

•\x09(1)4×1÷1＝•\x09(2)17－9－2＝•\x09(3)4÷2－1＝•\x09(4)11×1×4＝•\x09(5)10＋6

1.1/5*100+12/15*1002.2/5*100+3/5*1003.3/5*100+2/5*1004.4/5*100+1/5*100=1005.1/99*0.01+98/99*0.016.2/

2/3-2/5+2/4=5/7+7/5+7/2-5/2=6/8-6/5+2/5=5/8-6/4-2/7+7/5=2/8+5/9-3/5=8/7-3/2+3/4=9/5-2/1+3/5=6/7-5/2+

怎么没有问题?再问：问题就是：100道分数小数混合运算，要过程和答案再答：hoho

5+8+9+7=29