写作文么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 22:29:46
写作文么
你们也写作文而烦恼么

烦啊,按照我的经验,作文就是要交之前的一个小时从脑子里挤出来的

初中作文关于中秋的作文么写

一字雁阵,拉开了金秋的帷幕;云卷云舒,涂鸦出蔚蓝的天穹;葳蕤的白杨,落尽昔日的繁华;淡淡的果香,舒展丰收的画卷.秋如一叶飘落,书写着余韵未尽的诗章.而中秋,便出现在这诗章的华丽尽头.每逢中秋,家中都会

写作文.

首先,要克服你自己对写作文的恐惧感,每天在心里自我鼓励说“我不怕写作文,我最爱写作文”(建议每天早上起来时这样自我催眠一遍),这是心里上的暗示.下面就是真正解决问题的方法了:1、留心观察身边的人、事、

写作文

楼主,等等,我帮你写吧再答:望采纳再答:手.手疼再问:你牛逼完了再答:什么再问:你打了多长时间再答:没看再答:这是几篇,有一篇是我自己想的,其余的是复制的,嘿嘿再答:中间空一排的,就是第二篇了再答:中

关于写悄悄话的作文么写?

一天,小兔、小松鼠和小猴一起去游玩.忽然,小松鼠大叫:“我听见有人在对我说悄悄话.”别人都以为小松鼠在开玩笑,因为她们是走在大街上,那么喧闹,怎么可能听见别人在跟自己说悄悄话呢?“是真的.”小松鼠很认

作文写桂花四年级作文写桂花

只要一提起桂花,我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花.它貌不扬,但清香扑鼻,人们常把它插在带水的花瓶里,这样,满屋芳香.它,就是我喜欢的植物——桂花.我们校园里也种了几棵桂花树,它不高,和旁边的大雪

写作文!

解题思路:书面表达解题过程:TransportationinthecitywhereIliveIliveinHefei,It'snottoobigortoosmall.Thereareseveralw

作文 快乐 怎么写?(写事作文)

在生活中,有许多种“拥有”,不同的“拥有”有着不同的含义,但在我眼里,拥有了友谊就拥有了一切,拥有了友谊也就拥有了世间所有的快乐与幸福.“友谊”,一个多么熟悉的名词,但是它却包含着让人沉思的含义.友谊

暑假生活英语作文么写?

介绍你的暑假生活请根据以下提示,用英语写一篇90-——120词左右的短文,介绍你的暑假生活.1.暑假与祖父母在农村呆了15天,山和田野绿树成荫.2.有时去村西的小河去洗澡,那里河水清澈.3.每天写日记

六级英语作文写太长作文写太长会扣分么.

我写的也蛮长的,收不住手,估计要看阅卷老师的心情了.

写作文怎么写?

多看书,看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的写出你最真实感受再用文字去点缀一要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写

写作文 怎么写求作文

写文章,就是把平时看到的听到的想到的,还有自己亲身碰到的写下来,只要有意义,围绕一个中心,按照一定的顺序用文字表达出来.心里怎么想,纸上就怎么写.把有趣的写下来,把感人的写下来,就是好作文.一、认真地

初三写作文不能写风姑娘了么?

不是啊、LL、只要你文笔不错、写出来肯定是很优美的、

写英雄的作文开头怎 么写

英雄,这个名字听起来十分入耳,历史现代有多少能称得上是英雄?来,看一看吧!张飞,诸葛亮,董存瑞,邱少云等无数个,但是,在我心目中,有一位英雄让我十分崇拜他,他就是勇敢无畏,历尽艰险,不怕牺牲繁荣---

2008有么大事.写作文用...

2008年国内大事回顾新华网图片与简单的概述http://news.xinhuanet.com/ziliao/2008-02/13/content_7594937.htm

大家知道童话作文怎么写么?

主题:童话一、明确要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事.二、习作指导:1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的.2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,

一年级数学作文怎`么写

把每天的经典例题写下来,尽量找到各种不同的解法.并标注为什么这样做,还有整理好草稿,把他用另外一本本子几下.

写作文(写作文)

解题思路:写作文解题过程:Iamamiddleschoolstudent.Ihavemybreakfastinmyhouse.Mymotherpreparesmilkandbreadformybrea

写一篇作文,作文

生活中有许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,珍藏在我的心中,今天我就挑选一颗最闪亮的珍珠与你们分享.记得在我5岁那年,有一天傍晚,天上下着鹅毛大雪.爸爸妈妈都不在家,只有奶奶陪伴着我.吃罢晚饭,

写作文:

我最感谢的父母感谢是一种温暖的情感,象一条缓缓流淌的小溪,轻轻吟唱着,在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息.我最最感谢的是我的父母.是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我