关于最后的姿势启发作文

尘埃　　1.飞扬的灰土.《礼记·曲礼上》：“前有水,则载青旌；前有尘埃,则载鸣鸢.”《庄子·逍遥游》：“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.”唐杜甫《兵车行》：“爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥.”柔石《

最近,我读了一本书,它的名字叫《负荆请罪》,这本书主要讲了：战国时期赵国有一位文官叫蔺相如,由于他能言善辩,常常帮赵王出谋划策,深受赵王宠爱,有一位武将叫廉颇,因此十分嫉妒蔺相如,处处为难他.而蔺相如

今天,我读了一篇非常感人,名叫《最后的姿势》.文章中讲到“2008年5月12你,那天天空阴沉沉的”就是通过环境描写衬托出悲剧的发生.文章中有讲到一位老师说的话时,我又有了感想：当时这位老师离门口最近逃

中心思想表现谭千秋老师的大公无私和他崇高的师德灵魂,体现出了一个老师所应具备的爱与责任主要内容第一段（1）5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班.第二段（2-7）在地震来临时,谭千秋老师用自己的身体保护

还没出来啊等等~

512谭千秋老师早早地赶到学校上班在地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生,用年仅51岁的生命换取了四个孩子的命,地震后,救援人员、获救学生和老师的感受人们对谭千秋老

谭千秋老师这最后的姿势是（爱）的姿势,这最后的姿势是（责任）的姿势,这最后的姿势是（英雄）的姿势,这最后的姿势是（师德）的姿势,

这一课我都学过了.听好废墟城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方.坍山坡河岸建筑物或堆积的东西倒下来

歌颂了谭千秋老师恪尽职守,一心为学生,充满无私大爱的高尚品质.

不知道你要的是什么?不过可以给你几条参考：杂草并不令人讨厌反而令人敬佩,它野火烧不尽的生命力,他随环境变化而改变生存能力迅速适应,他深深扎根土壤保护一方土壤免遭沙漠化.玫瑰的利刺,毒蛇的优雅告诉我们人

今天,我们学习了《最后的姿势》这篇课文,让我深有感触.这篇课文讲述的是一位普通老师,在5月12日大地震来时,拯救了四位同学的生命而因此牺牲了.其实,事情是这样的.5月12日这天下午,谭老师正在教室了给

1、爱的姿势什么是爱的姿势呢?在世间无边的爱河中,有友爱,母爱,父爱……每一种爱都能让人感到温暖,每一种爱都有一个姿势,而那个姿势也正能让你小小的心充满感动.5月12日下午2点28分,四川汶川等多个县

5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了.他给小女儿洗漱穿戴好,带着他出去散步,然后早早的赶到学校上班.天空阴沉沉的.下午两点多,谭老师在教室上课.这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”.“人上

读《最后的姿势》有感今天,我们学习了《最后的姿势》一课,这篇课文讲的是在5·12大地震中令人们十分感动的一位老师--谭千秋.谭老师用自己的生命换来了四个同学生的希望,当人们在废墟中找到谭老师的时候,在

太阳渐渐的落下,月亮姑姑悄悄地降临.森林里小溪唱着优美的催眠曲,陪小草们聊天说话的是清晨和傍晚时小溪的蒸气变成水珠妹妹也听着美妙的催眠曲,凉风习习,森林里的动物门和树木都在睡觉.整个森林十分安祥.可是

5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了.他给小女儿洗漱穿戴好,带着他出去散步,然后早早的赶到学校上班.天空阴沉沉的.下午两点多,谭老师在教室上课.这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”.“人上

不好意思额,网址的都不全额,这些你捡着有用的,借鉴一下好了.书的启发：热爱生命的故事曾读过一本契科夫的短篇小说集,第一篇小说叫作《打赌》.是写—位法律学家与一位企业家在一次沙龙聚会中在谈到一个新近被判

地动山摇.他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,任凭冰雹般的砖瓦都坠落到他的头上,手上,背上.鲜血霎时间喷涌而出.他咬着牙,忍着痛,拼了命地撑住课桌,不断告诉自己：不能倒下!家人和学

谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生.

地动山摇.他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,任凭冰雹般的砖瓦都坠落到他的头上,手上,背上.鲜血霎时间喷涌而出.他咬着牙,忍着痛,拼了命地撑住课桌,不断告诉自己：不能倒下!家人和学