关于最后一课中的小弗郎士作文200字

文章：《最后一课》歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情.韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”,以强调语言之美.通过赞美祖国的语言表达强烈的爱国主义思想,以此唤起学生的爱国热情.名言：法国语

句子：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.画眉唱歌的自然景物描写反应出小弗朗士无忧无虑、纯真幼稚的心理状态；“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写,点明故事发生的社会背景,为“最

我们刚刚上完这课诶~帮你想想吧文章的主人公是小弗朗士,而韩麦尔先生是这篇文章的重要人物.小弗朗士开始的时候很不爱学习甚至有点厌学..由此可以看出他是个天真不懂事的孩子..可是当他去学校发现了学校与往常

今天,我们学校组织看一部名叫《最后一课》的电影.　　这部电影讲的是一位叫谭千秋的老师在地震发生时为了保护4位孩子而死的故事,地震发生前他像平常一样给孩子们讲课,内容是人生的价值,课讲了一半,忽然,地面

是全文的线索人物

一、（一）郝hǎo哽gěng惩chéng踱duó钥yào督dū帖tiè祈qí祷dǎo（二）1.小说,法,都德.普法战争中法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林.2.(1）诧异严肃（2）喧闹（3）塞进（4）敬

一般都是认为与目前社会问题有冲突,或者类似的政治问题.所以才删除.

..如果哦你看到日本的国旗升起在自己学校里你会是什么表现?＝＝＝这个问题.

[编辑本段]内容简介　　《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己

监狱大门是指普鲁侵略着对法国任命的统治和封锁钥匙是指法国语言表达法国人对自己祖国的热爱和语言的热爱不屈服于侵略者

创作背景：普法战争一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争

绿色,春光下的精灵,绿色,盛夏中的肌肤,绿色,秋韵里的宠儿,绿色,严冬时的企盼.我崇尚绿色,那是生命的颜色.绿色给人生机盎然的愉悦,绿色启迪着蓬勃向上的联想.不是吗?每当冰雪渐渐消融,一丝暖意飘过母亲

课文第1-6段中分别有环境的描写：“天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练.”“最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦,征发啦,司令部的各

是第三题吗?今天,是我给孩子们上的最后一节法语课了,尽管我知道他们几乎还不能作文,但是这也没办法,柏林已经来了命令,我明天必须得走!来到教室,与往常不同,教室里没有了喧闹声,安静得出奇,也许他们已经知

韩麦尔先生在开课时宣布：“这是我最后一次给你们上课了……今天是你们最后一堂法语课……”这几句话在小弗郎士幼小的心灵里轰然炸开,镇公所门前的布告,教室里异乎寻常的情景,现在全明白了.\"我的最后一堂法语

最后一课》观后感2010-06-1118:36二零零八五月十二日,恶魔般的地震望着满目疮痍的四川,狰狞的笑了.可到了一个不起眼的中学,它灿烂的笑容顿时僵硬了,因为它看见了一个不可思议的画面,一个老师,

我的母亲有一首歌叫感谢,有一种爱叫无言.——题记戴一条长长的,暖暖的围巾,走在布满落叶的小径上.每个深秋的日子里,记忆里的母亲总会紧拉我的手,走在铺满碎石的成长的路上,让自己成熟起来,坚强起来,纯粹起

读《常想一二》有感星期天我读了一篇文章,名为《常想一二》.读完后,我回味无穷,受益匪浅,内容的大概是这样的：在一次学术报告结束之际,一位年轻的女记者对在轮椅上生活了三十多余年的科学巨匠霍金提问出了一个

《最后一课》课文全解【基础知识及相关背景】一．字词积累叟sǒu：年老的男人.操练：以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能.踱duó：慢步行走.诧chà异：觉得十分奇怪.祈qí祷dǎo：原意是一种宗

本人正在寻找中-_-姐们、咱还是自己做吧,找不到额,再说今天星期三,大家都抓紧时间做自己作业呢