关于写事的作文的开头结尾

一、举例子这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.二、分类别分类别的作用是使说明条理清楚.三、打比方它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性.四、列数子其作用是使说明准确无误

人言岁月匆匆如东逝水,人言人生如朝霞,日出则,可日子依旧稳妥地前行,不紧不慢,不焦不躁,一切仿佛依然还循着季节的节拍,从春光烂漫到夏柳成荫,从秋风熏香到冬水冰肌.我蹦蹦跳跳这一路前行,眨眼间,迈进了中

这个嘛,啊.这个嘛,啊.去学校抓个老师剖腹之后才可鉴定

开头：我们在一起,一同为了梦想而努力,我们在一起,一同尝尽人生百味,我们在一起,一同分享欢乐承担责任.结尾：那是团结的颜色——洁白无瑕!我们这个集体,不曾分开过不曾放弃过,正因为我们的团结,天空变得更

人言岁月匆匆如东逝水,人言人生如朝霞,日出则,可日子依旧稳妥地前行,不紧不慢,不焦不躁,一切仿佛依然还循着季节的节拍,从春光烂漫到夏柳成荫,从秋风熏香到冬水冰肌.我蹦蹦跳跳这一路前行,眨眼间,迈进了中

就是选一件有意义的物品或者事情,描述来历或者什么有关的事情.最好感人的那种,真不真实没关系,主要是站在读者的角度,看看能不能喜欢就好.

开头：我的童年像一条缤纷的小溪,那一朵朵雪白的浪花将放入我生命的博物馆,可那一个小小的涟漪将被我永世珍藏!结尾：一个真确的判断像一艘小船,带领我们驶向富饶的小岛!一件自己做过正确的小事也会被自己永世珍

开头：人而无信不知其可,这是妈妈在我不守信用时经常说的一句话,想起这句话,我就想到了那个夏天发生的事情.结尾：人而无信不知其可,这句话像一盏明灯为我照亮成功的道路,也像一把钥匙,为我开启成功的大门.

开头：1每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的,我也不例外.2“兄弟们,加把劲.”工地上,工人们正热火朝天的干着.不管是盛夏,还是寒冬,他们都没有休息日,但是他们对他们的工作是那么的热爱.3今天下

信念植心中,执著心不死,追求不停息,成功无极限,生命价更高.人生犹线段,有始有终；事业犹射线,有始无终.善始者实繁,克终者实寡.故历史长河,璀璨之星不多,而大多属于平庸无为之辈,而遇错而一蹶不振,怨天

中秋节许多人由于工作忙无法与家人团圆.当他们站在窗前凝望月亮时,可能会想起李白的“月下飞天镜,云生结海楼”、苏轼的“明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今昔是何年.”--思乡、思亲,对月亮总有说不完

开头：我已经六年级,是个大孩子了,却还不会骑自行车,每次看到某某某骑着自行车神气地从我身旁经过,心里都会产生一种不服气.哼,我也要学会骑自行车!结尾：我和某某某骑着自行车穿过街巷,风掠过我的发梢,我和

【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.也许,老天爷发现了我这一贪念,让我进了

写事的精彩开头1、童年,对我来说如同一望无际的沙滩,上面有五颜六色的贝壳,在我的眼中,粉色是欢笑,灰色是烦恼.当我打开那扇灰灰的贝壳,会听见一个小小的声音,在轻声低述着我的烦恼……2、我得到了关心.“

“孝,乃百行之本,众善之初也.”孝不分老少、富贵贫贱,是人人可行可做的.愿我们能牢记这些话.及时把握行孝的机会,切莫等到“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的悲恸,至此追悔已迟.

渴望自由“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛.”“自由”,多么诱人的两个字,有多少人要自由、盼自由、爱自由.对于监狱里的牢犯,自由是重生的希望,但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们,“自由”

开头：当春天的细雨轻柔地抚上我的面颊,我抬头发现四周已被缀上娇嫩的新绿.略带腥味的土壤气息涌进我的脑中,丝丝清新,丝丝明亮,犹如一双娇小的手在空中舞弄着…这感觉太熟悉了!我曾经,在XX年前的春天,也迷

神秘的大自然是人类最初的老师（开头,后面自己结合）我们做什么都需要留神,敢于发现,敢于思考,敢于提出问题（结尾)

永不言弃——蚂蚁在说不清也数不清的动物里,我只了解并佩服一种东西———蚂蚁.它让我折服.你看它背上背着有自己两倍的大米,用自己的众多小脚迅速地往前跑着,在一个小土堆跟前,它停住了,徘徊了几圈,开始往上

开头:无论走在星夜的月光小路,还是走在雨天的泥泞小路,我总会看见一径的光斑点点,花影弥漫.因为我的心里有一条阳光大道.结尾:　人生路上,我们都不知道未来还有什么,有什么呢?不重要.因为,在人生路上就等