关于作别失去的作文

再别康桥作者:徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘；波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇；在康河的柔波里,我甘心做一条

“作别西天的云彩”：第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁.连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去；而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了“西天的云彩.”

absent中的b是不完全爆破,原因是s（辅音）紧跟其后.失去爆破是指两一个爆破音跟另一个爆破音相遇时,这里的absent中的b并未失去爆破.Box/bɒks/中的b是一个完全爆破.六个爆破

《得到与失去》作文800字 人生的旅程一直在前进,在成功与失败中掠过,在得到与失去中穿梭,在欢乐与悲伤中徘徊.当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时,人倒在了旅途中的路边.　　或许如朱自清先生

无可奈何花落去,似曾相识燕归来.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.亡羊补牢为时已晚欲盖弥彰临渴掘井

欲将夺之,固必予之.——老子竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼；焚数而田,岂不获得?而明年无兽.——《吕氏春秋》智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得.——《史记》天下者,得之艰难,则失之不易；得之既易,

轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘；波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇；在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭

人生〔100〕条1.人之所以痛苦,在于追求错误的东西.2.与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够.3.如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼.因为你自己的内心,你放不下.4.好好的管教你自己

读时不用读出来,可是要有个停顿,音标就一定要写上了.

生命中很悲哀的事就是当你遇到一个对你来说意味着很多的人,但你,只是在未了才发现,而这时你以无力回天.当你拥有时,而觉得这也不过如此罢了,其实,这并不简单,有许多人做不到,真的!一但到美好的事或人失去后

协助中你

美丽的小花,满天的繁星,自由自在的鸟儿,世界多么美好!我躺在公园里那如茵的草地上,凝视着那湛蓝的天空,心里恍惚迷离的想着什么.四周是苍翠欲滴的树木、藤蔓、灌木丛,而我却不能清楚地注视着它们,我近视了!

岁月流逝不着一丝痕迹春去秋来,寒来暑往,古今皆是一般!景未变,容未老,却已物是人非,经过岁月的洗礼,我们的脸上饱含沧桑,充满忧郁!曾经,我们单纯；我们天真；我们棱角分明,不懂世俗所谓的人情世故,但被无

诗人作别“西天的云彩”实际上是借“云彩”代“母校”,作别康桥母校.运用了比喻的修辞手法.

人生难免“失去”：我们有时沉浸在失去的感伤中；有时因失去才学会珍惜；有时明明已经失去,却毫不知觉；而有时失去其实并非失去……引言：泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你也失去群星了.”这看似平常实则

六月,一个收收获的季节,走过高考,当再次回首去年的那个盛夏,曾经的记忆却跃然纸上.

那份友谊随着真诚飞溢四周,而这一次友谊却远远离去.　　这一切都太突然、太决绝了,老天爷仿佛下了一声倾盆大雨,我们的友情就这样被冲走了吗?我们相仿眼前发生的这一切……　　还记得你是老师的得意学生,我同你

今天我们怀着极其沉痛的心情悼念×××老大人不幸逝世,首先请允许我代表×××公司党、政、居工及全体职工向××老大人的不幸逝世表示最沉痛的衰悼,对××老大人的家属、亲属表示最诚挚的慰问.

“西天的云彩”不是“西天彩虹”.诗人做别的是“康桥”,“云彩”是“康桥之景”的一个象征,“西天的云彩”颜色绚丽,意境辽远,有“落霞与孤鹜齐飞”之美,有助于表达作者对康桥的热爱.“康桥”是徐志摩的青春、

开头：有时,时间如苍老的老人,走的很慢；有时,时间又如跑道上的刘翔,跑的特快.少不更事的我,成天做着白日梦,读完了《失去的一天》后,突然明白了时间的重要性,明白了失去的一天永远不会再回来了,从那一刻起