六年级语文下册第十五课的凡卡是印第安人吗

1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙.后泛指缺少学识、文才的人.造句略（2）刮目相待用新的眼光来看待.也作“刮目相看”.刮

这是一篇略读课文,作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.课文用

因为他们认为土地与人类同在,大地养育着所有的人类,人类属于大地而大地不属于人类,是土地给了我们现在的幸福生活,是土地让我们能感觉这个世界,是土地给予了我们伟大的生命,没有这片土地就没有我们,所以,在他

一个中国孩子的呼声?对吗?再问：是课文再答：要打出来？再问：敬爱的加利那一段中我的呼吁再答：救救孩子们，要和平不要战争！

两篇课文都描绘了当时社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.按照这个写就可以了

在我们的身边,有许多自然资源.它们不断地被人类开采.现在森林的面积也在不断减少,每年全球减少森林面积约1100万公顷,森林面积的减少是沙漠面积扩大的一个重要原因.森林的减少让气候更加恶劣,雨水减少,干

西雅图是《这片土地是神圣》的作者,同时也是美国的一个大城市.19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地.本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的.西雅图对白人很友好,

课文内容：对我们这个民族来说,这片西雅图土地的每一部分都是神圣的.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来.最初“一个年轻人对着洞使劲地大叫了一声：‘喂——出来!’”后来,他捡了一块小石头扔进洞里,叫声就是他当初叫的,小石头就是他当初扔的.接下来将要发生的一切是不言而

二:1十分伟大,神圣不可侵犯2,4.

孩子啊,你应该知道参考书这个东西比百度好多了、、、再问：我不接受这个回答！！！

是不是《金色的鱼钩》那一课啊.为了纪念老班长而做出的一切,很想念老班长,“闪烁着金色的光芒”表现出老班长辛辛苦苦寻找粮食的感人背景.

锈摩揉玛蘸毒撇噎搓匣喳吭娜伊搅正好学到再问：课文中？

我的那里面没有你说的什么题目,可能是住的地方不一样,书也不一样吧?你住哪里呀?我住江苏,加入你不住江苏的话,那我帮不了你了

课后习题里的：(1)这句话表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护自己的家园.(2)这句话直接将人类的声存与大地的保护联系起来,指出了两者

大概是这样子的吧“——《》……”我的暑假生活可有规律了：早晨,爷爷带我去爬山；上午,做完作业看会儿课外书,还帮奶奶淘米、洗菜、搞卫生；午睡醒来,跟爷爷黑白天地拼杀一番,然后跟《少儿频道》亲密接触；晚上

前段时间,我学习了《凡卡》这课,它深深触动了我的心灵,我从未听过这样悲惨的故事.至今想起,还回味无穷……《凡卡》主要描述了一个乡下男孩到城里当学徒被受虐待,且渴望回到爷爷身边,希望得到幸福的故事.本文

凡卡吗?锈、摩、揉、玛、蘸、毒、撇、噎、搓、匣、喳、吭、娜、伊、搅

保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,