六年级匆匆的主要讲述了什么

平面图形面积的量法及算法,如矩形、三角形、圆、弧形、环形等的田地的求积公式,及分数算法,包括加减乘除法、约分［将分母,分子用辗转相除法求出它的最大公约数再作约分］、分数大小的比较及求几个分数的算术平均

读了《匆匆》,让我明白了,时间的飞逝.下面这一段话说的是时间流逝的悄无声息,而且说明了时间的宝贵,光阴似箭,日月如梭.

《九章算术》的内容十分丰富,全书采用问题集的形式,收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题,其中每道题有问（题目）、答（答案）、术（解题的步骤,但没有证明）,有的是一题一术,有的是多题一术或一题多

《伤仲永》讲述了方仲永年幼时天资过人、富有诗才,却因他的父亲“不使学”,成年后,“泯然众人”,变得平庸无奇的故事,并以此说明后天的教育对成才的重要性.

1/一次方程组问题；2/采用分离系数的方法表示线性方程组,相当于现在的矩阵；3/解线性方程组时使用的直除法,与矩阵的初等变换一致.（这是世界上最早的完整的线性方程组的解法.在西方,直到17世纪才由莱布

《九章算术》的内容十分丰富,全书采用问题集的形式,收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题,、它们的主要内容分别是：第一章“方田”：主要讲述了平面几何图形面积的计算方法.包括长方形、等腰三角形、直

《九章算术》：“勾股”章有一题：“今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈,问户高,广各几何?大意是说：“已知长方形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的高和宽各是多少?

写了“我”不知道时间为什么会一去不复返,表达对匆匆人生的思索.

讲了作者感叹时光的流逝,问自己光阴为什么一去不复返的原因不懂追问再问：那么是从第一自然段的哪里悟出的呢再答：燕子去了，桃花谢了，杨柳枯了。。再问：你确定？？？？？再答：是的，老师说了很多次了

“渐渐空虚”表现了时光在无情地流逝;作者运用生动的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流逝比喻成浩瀚的大海.说明时间流逝飞快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪

在我们不经意间,时光在我们身边流逝,而我们却没有察觉但我们不要去叹息,而应该正视自己,从现在去努力,珍惜自己的每分每秒这是小学学的文章了,是朱自清的吧~他其实我们要珍惜时间,努力上进.

主要描写了作者十分热爱读书（长生果指的是书）和作者回忆少年时代读书、作文等几件让作者难以忘怀的事.

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立

主角是圣地亚哥老人,配角是叫马诺林的小孩.圣地亚哥一连八十四天没有捕到一条鱼了,快饿死了;但他不服输,终于在第85天捕到了非常罕见的大马林鱼.但归航中,大马林鱼被鲨鱼吃了个精光.最后,圣地亚哥一无所获

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跟电视版一样吧,都是抗日的,一个少年的抗日故事再问：能不能讲具体点呢？再答：小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察

时间流逝的踪迹麻烦采纳,谢谢!

《匆匆》的第一段主要写了日子一去不复返的特点.

三国时期,孙权和刘备联合对抗入侵的曹操.孙权的部下周瑜和刘备的部下诸葛亮便要合作一起抗敌.可是,周瑜十分妒忌诸葛亮的才能,要找个机会除掉他.周瑜对诸葛亮说：「军中的箭不够用,请先生在十天内造十万枝箭.

狂人日记　　作者：鲁迅　　某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学时良友；分隔多年,消息渐阙.日前偶闻其一大病；适归故乡,迂道往访,则仅晤一人,言病者其弟也.劳君远道来视,然已早愈,赴某地候补⑵矣.因大笑,