六年级下册的卖火柴的小女孩最后一自然段,读后你有什么感受

（1）这就是亡的意义.但这里的亡说成是要“不冷,没有饥饿,没有痛苦的地方”是揭露了人民的苦难会说是一种解脱,这个小女孩是暗无天日的生活,生不如出报表.事实上,在她后,饿了,寂寞.“谁也不知道：她曾经看

1、每次擦燃火柴都会在火柴的亮光中看到种种幻象的故事.小女孩看到的幻象分别是(暖和的火炉)、(喷香的烤鹅)、(美丽的圣诞树)、(慈祥的奶奶)2、作家安徒生的童话集《海的女儿》（貌似是）3、“没有寒冷,

1.联系上下文,解释文中词语的意思奇异：指罕见、稀少.2.这段话采用了“虚实结合”的手法,其中虚写的是(小女孩的幻想)实写的是（小女孩的饥饿、寒冷、痛苦）,这样写的目的是（强调了小女孩悲惨的命运）.这

天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是

第一次是因为太冷了;第二次是因为太饿了;第三次是因为太孤单了;第四次是因为无人疼爱;第五次因为没有幸福.再问：原因和幻景我都懂就是要问结局哪里怎么写再答：结局冻死然后幻想跟他奶奶走。

这道题应该是个自由发挥题,围绕卖火柴的小女孩寒冷、饥饿、痛苦、孤独,身为同龄人的学生应该如何来帮助她而回答即可.

(1)答案：联系前文的内容,这句话的意思就是小女孩离开了这个世界,就是在美妙的幻觉中死去.说得直白些,小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦.这是作者在为小女孩的悲惨遭遇鸣不平.（2

简写是缩写对吗?是的话,请参考下面：天冷极了,下着雪,天快黑了.大年夜,一个光头赤脚的小女孩在街上走着,她的脚已经冻得又红又青了.她又冷又饿,在一座房子外的一个墙角里坐下来,缩成一团,她觉得更冷了,而

问题：1.小女孩几次点燃蜡烛,分别说明了什么?回答：1.小女孩五次点燃蜡烛,第一次看到暖和的火炉,小女孩渴望得到温暖,现实却是寒冷;第二次点燃火柴,看到喷香的烤鹅,小女孩渴望得到食物,现实却是饥饿;第

作者反复运用＂（那么）＂这个词,强调了奶奶的温和、慈爱；反复运用＂（这样）＂这个词,强调了奶奶的高大、美丽.

本文叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻想;最后讲小女孩被冻死了.

《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生.安徒生生于鞋匠家庭.童年生活贫困不堪.1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年.当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配

第一次看到了温暖的火炉第二次看到了喷香的烤鸭第三次看到了美丽的圣诞树第四次看到了去世了的奶奶第五次看到自己和奶奶一起飞走了.体会到了小女孩又冷又饿,没有人疼爱只有在幻想中去享受这些他应该享有的东西.

天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子的小女孩,在街上缓缓地走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很

卖火柴的小女孩》读后感看了《卖火柴的小女孩》这篇童话,我禁不住沉思起来.对于小女孩的悲惨生活,我深感同情,她拥有的只能是幻想,而我拥有的,一切都是现实.圣诞节的晚上,小女孩被爸爸赶出家门卖火柴.小女孩

早年的火柴就是这样的,为了安全换成了我们现在的火柴.早年的火柴它是用黄磷和硫酸做成的火柴头,温度到40度就能燃烧了在表面粗糙的地方就能燃烧起来.呼呼~打了这么多字.好累,一定要采用啊!!

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我没有你不是六年级的嘛

1.A2.D3.B

前一个“幸福”的意思是小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的,是幸福的；后一个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷,饥饿和痛苦,就彻底幸福了.很高兴为您解答!祝您早日找到标准答案!我们学过的标准答案,肯定对