八年级下册语文第12课课后生字拼音

惮dan4踱duo2棹zhao4归省gui1xing3行辈hang2bei4撺掇cuan1duo凫水fu1shui3清扬qing1yang2咿哑yi1ya3静穆jing4mu4端凝duan1ning2

茉（茉莉）莉（茉莉）掏（掏出)欠（欠条）揉（揉腿）胳（胳膊）膊（胳膊）缕（一缕）幽（幽香）

我今年整整100岁了,小时候,家就住在罗布泊湖畔,那时候,罗布泊碧波万顷,我跟小伙伴常常撑小船在湖面上转悠呢.我们看野鸭在水面嬉耍,我们听小鸟在空中歌唱,啊,那时候,阳光那么明媚,天空多么美丽,湖面多

作业最好别上网上来找,小心被老师发现想你们这种学生,只顾写完作业,你们都记住那些题的内容了吗...踏踏实实的学习才是最正确的..最后一次劝告,别上网上来查答案了,这是为你好...好自为之..看你可怜,

硌（ge四声）：触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤噎（ye一声）：食物塞住了嗓子辐射（fu二声she四声）：指热,光,声,电磁波等物质向四周传播的一种状态筛糠（shai一声kang一声）：文中比喻因惊

1托尔斯泰的眼睛藏着丰富的感情,有敏锐全面的观察力.2揭示了托尔斯泰作为现实主义作家能够对他所处的时代作出真实的描绘.3写出了托尔斯泰对现实的批判极其深刻准确.

答案：月亮带给作者最突出的感受是冰冷的,文中多处提到,如“寒夜对镜,只觉冷光扑面”,“面对凉月”,“我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子”,“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等.这种意境能使人想起

咆（咆哮）哮（咆哮）疯（疯狂）狞（狞笑）淌（流淌）肆（放肆）揪（揪心）豹（猎豹）瞪（瞪眼）呻（呻吟）膛（胸膛）搀（搀扶）祭（祭奠）奠（奠定）

一、给同学复述这“第一本书”的故事,探讨下面的问题.1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的?设置本题是希望在了解课文内容的基础上,

彭泽警察花絮碗碟融化防御还有什么问题?尽管说!

哇哦学完啦!是后面要写的生字组词喵?是的话：组词：妖娆娇娆机械开凿巍然巍峨媒体面目狰狞狰狞逞凶杯水车薪效率寝食难安

答：“览物之情,得无异乎”中的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”的不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境.“古仁人之心,或异二者之为”,是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受自然景

人教版第一课为藤野先生　【驿站】　　古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方.　　【瞥见】　　一眼看见.　　【畸形】　　生物体某部分发育不正常.　　【不逊】　　不客气；无礼貌；骄傲、蛮横.

绯红（feihong)油光可鉴（youguangkejian)是这样的吗?

cuonianqipanfanyanqianximishiyouranershenghuatuanjincumeibushenshoufanhuasijinfenyuntubianbukemingzh

汗哥们八年级都在努力读书呢我们都看不见课文或许你的老师会看见但她肯定不告诉你

一、关于课文,有下面几种不同的理解,讨论一下,究竟应该怎样理解.1．标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格.2．课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主义思想感情.3．课文写作

j籍、屉、怖、瞅、魔、胖、刑、哼、峻、残、匪、我、啃、舅、

一、熟读课文,想一想,“刷子李”和“泥人张”各自“奇”在什么地方,给你留下了什么印象.本题目的在于引导学生从整体上把握文章要旨并进行评价.文章题目是“俗世奇人”,阅读时应当着眼于“奇”字.“刷子李”之

我们是人,有自己的思想,岂能任人宰割,不要再彷徨,不要再犹豫,拿起人生之笔来筹划我们自己的未来!再问：�����ٰ���д��һ���