借鉴课文对曹刿的描写方法写一个片段描写一个人物-搜答案-灵鹊做题网

1,他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心

风筝在天上,翻翻滚滚,跳跃着,欢唱着,在风里尽情的玩耍着.

马路上车来车往,人行道上人声回荡,好一番热闹的影像!粗看,我们永兴似乎很美丽,绿树满街,到处都是高楼大厦.可你仔细一看,便会发现,垃圾无处不在.人行道上,全是果皮,马路上,到处都是废纸.这讨厌的垃圾,

我本人是不太感冒儒家文化的,感觉也就“和谐”还可以,至于他所提倡的什么礼仪道德,个人认为,即使儒家不提,随着社会文明的发展,好多社会准则自然会被认可.如果真要借鉴,还是“和谐”

这首词看似感叹春归花落,时光易逝,实则写怀念旧人之情.

和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的

1.粗暴的人；我即刻伸手抓段了蝴蝶——踏扁了2.抓段,踏扁；写出作者的粗暴3惩罚：对弟弟感到愧疚,自责,心情沉重

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描

善意的谎言给了大家前进的动力,联合自己的生活实际,自己有没有用善意的谎言帮助过别人,哪怕一些不被注意的事,写出自己的心理感受,抒发感情.在结尾或文中插入总结自己的了解例【谎言有善有恶,同样是谎言,但本

（没想到.久别重逢的老朋友）（他站在江滩的卵石上.震耳欲聋的吼叫）好处：能够通过动作神情细节等描写表达出动物心中的情感

班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止

《水浒传》的写作方法借鉴了《史记》,其内容则借鉴了《宣和遗事》.补:《宣和遗事》:现在看到的最早写水浒故事的作品,是《大宋宣和遗事》《史记》:对人物的塑造具体生动

头发乱蓬蓬的呼哧呼哧站在门口

法家主张“一断于法”,而不论亲疏、贵贱、上下、尊卑.《商君书.赏刑》说道：“所谓壹刑者,刑无等级,自卿、相、将军,以至大夫、庶人,有不从王令、犯国禁、乱上制者,罪死不赦.有功于前,有败于后,不为损刑.

可以根据上网对你有利写,先设定双方辩论的题目,来展开讨论,这么写,上网对我们有利,因为他可以让我们学习到我们不知道的东西,但我们也应该适当的运用,然后再写,他还可以让我们轻松的和别人聊天,比如在家乡的

读史记：《史记》是一部通史,此书记事始于传说中的黄帝时期,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了中国古代三千年左右的历史.全书共一百三十篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,五十二万六千五百一十五字

语言、肖像、心理活动描写.

做事要认真,反复琢磨,实事求是.我受到了做事要认真,仔细反复的琢磨,推敲.

人生像一杯苦咖啡,既苦又甜,苦的时候,心都被苦碎了；甜的时候,心像喝了蜜一样,幸福的不得了.人生像一条小溪,既清澈又浑浊,清澈的时候,连河底都看的一清二楚；浑浊的时候,连河里有什么都不知道.人生像一碗

我的家乡济南以泉城之美誉闻名天下,如果说济南是一顶皇冠的话,那大明湖就是镶嵌在皇冠上的宝石.大明湖以它激浇的湖光和烟笼的翠柳吸引着千千万万来自世界各地的游客.每当游客来到湖边,总陶醉在这秀丽的风光中.