修鞋姑娘一文运用了什么的写法 赞扬修鞋姑娘什么的美好品质
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就是一个句子使用了什么修辞方法
《梅岭三章》〔一〕 断头今日意如何? 创业艰难百战多. 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗.〔二〕 南国烽烟正十年, 此头须向国门悬. 后死诸君多努力, 捷报飞来当纸钱.〔三〕 投身革
一方面描述了白杨树外在的特点,高大挺秀,能顶住任何自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长;一方面表现了白杨树的精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著.这正是边疆建设者身上特有的奉献精神,听从
作者许地山,运用借物喻人的写法再问:备受尊崇的意思再答:更加受到尊敬和推崇
这首咏物诗是运用托物言志的写法,从形状、习性、声音等方面写出了蝉的特点,表达含蓄.寓意深刻.
梅花我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.
形通汉上,峰势接云危
借物喻人
对比,利用‘许多花儿都谢了’与‘桂花却怒放’作对比.
通过融情入景的写法,显示了绘画的美和诗意的美.譬如,他笔下的太阳,已非通常的自然景物,而是作者创造的一种艺术形象,是作者将主观感情和客观外物融合而成的主客观统一体,形神兼备,情韵独特.语言具有节奏感和
有没有范文?再问:人教版6年级上再答:不知道扫瑞看来我帮不上你的忙了~再问:http://baike.baidu.com/view/2281418.htm自己去看!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
借景抒情,虚实结合,动静结合,烘托谢谢,望采纳
《灯光》是用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光.
作者运用了对比的手法,“诚实、信任”的心灵.
课文运用了排比、比喻、拟人的修辞方法.文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的白人提出了“如果把土地转让了,希望白人能
示儿 【宋】陆游死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.对比
心的翅膀运用了借代,比俞和拟人,百合花开运用了拟人,和托物言志!
寓情于景,借景抒情.给人积极向上的力量
比喻,象征.将“看不起民众、贱视民众的人”比喻成楠木,将辛勤工作的劳苦大众比喻成白杨树,表达了对民众的赞美,以及对那些瞧不起大众的人的批判.