作者是抓住核舟的什么特征来写的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 10:45:17
作者是抓住核舟的什么特征来写的
核舟记的说明对象是什么?作者是抓住哪一特征来写的?

说明对象是核舟,作者抓住核舟结构精巧的特征来写

中山陵的设计是抓住什么特征来写的,这种特征与孙中山的伟大品格和不朽精神有什么联系

中山陵“巍巍”的特征衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神,也是孙中山品格和精神的象征

《长城》的作者抓住了长城的什么特征?

答:作者紧紧地抓住了长城建筑雄伟这一主要特征,生动地、形象地描绘了长城气势磅礴的雄姿,展示了长城的壮丽口为了突出长城雄伟这一主要特征,作者从两方面来写:一是写长城的长来突出长城的雄伟.写它像一条长龙,

作者抓住了苏州园林建筑上的什么特征来写的?用原文回答

作者抓住了苏州园林建筑上的【眼前总是一幅完美的图画】的特征来写的.

文言文 核舟记中作者抓住核舟的什么特点来进行说明?

本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”.它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就.本文作者经过细致的观察,准确地把

《小池》是如何抓住景物特征来写景的

小荷新出,蜻蜓相依的情景.小荷尖尖的特色,形容蜻蜓的"立"字,都抓住了景物特色.再问:非常谢谢

中描写四季景物是抓住什么特征写的?

春景,夏景,秋景,冬景.一句写一季,一季一幅画,四句写出四幅平列的画面,形,色,味俱全.四时景俱佳

《秋天》中作者是抓住苹果,葡萄,玉米,高粱来写的,作者是用什么来描写他们的特点的?急

作者通过拟人方法,让植物充满活力,表达了作者对它的喜爱之情

山雨作者是抓住雨的———,------来写的

山雨作者是抓住雨的颜色,雨的韵味来写的.

课文第四段抓住威尼斯建筑的什么特征来写?又是怎么写的?

答:历史悠久,别具一格.先总写威尼斯的建筑,再聚焦于“李亚度桥”,从面到点.

苏州园林 作者是如何抓住总体特征进行说明的

是抓住苏州园林的共同点,设计者和匠师们一致的追求(务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画)来进行说明的.在文中的第二段,作者极其明确地指出上述特征.然后,作者从苏州园林的不讲究对称,以至

第六段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写

1  眼睛是心灵之窗,托尔斯泰丰富的内心世界,通过眼睛充分地表现出来.作者这里对托尔斯泰眼睛的描写,已不再限于肖像描写了,而是(含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家,对他所处的时代做出了准确、深入、全

作者回忆十多年前家们外的紫藤萝抓住其什么特点来写的

特点:爬得很高,但花朵稀稀落落,最后连稀落的花朵也没了意图:用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生机盎然.同时也用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都

《桥之美》这课抓住桥的什么特征来写的?通过什么例子来说明的?

抓住桥在不同环境中的多种多样的形式作用的特征来写的.列子:茅盾故乡乌镇的小河的石桥;细柳飘丝的江南乡间石桥头;长桥;风雨桥;《清明上河图》里的桥;西藏、西双版纳及四川等地不少索桥;南京长江大桥.

作者是抓住了秋季区别与其他季节的哪些明显特征来描写的

答:作者是抓住舒畅的秋风、火红的风枫叶、金黄的稻田、南飞的大雁的特征来描写的

文段一作者是抓住了春花的什么特征来描写

是朱自清的《春》吗我们老师讲的是花朵多,花色艳,花味甜