作文有多少种写作方法

排比.用整齐的句式,增强表达效果.

解题思路：如下解题过程：书面表达在高考中占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高写作能力势在必行。　　　　一、掌握写作技能，知道该怎样动手。　　写作和其他笔头练习，如造

写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明.二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,博喻

1、《走亲戚》：这是一篇记叙文,六要素要全.A、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现.本部分可以写到上车出发.B、路上的风景等描写

作文和阅读分不开,经常性的多做一些阅读,可以提高你的写作水平的,有的时候甚至可以把平时读过的好的句子直接运用到作文当中去,还有就是把生活当中发生的一些事情写下来,日记的形式也可以,总之在考试时,来源于

1.开阔视野,多方面观察、感受生活文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活.古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点.汉朝的司马迁说：读万卷书,行万里路.这“行万里路”,

常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承

1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点.运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体.2．比拟：包括拟人和拟物两类.拟人是把物当

排比的手法.

其实上学期间的英语作文,大都是和教材相关的,有的时候单元主题是啥,学了什么词汇短语,就让你写相关作文,所以你一定要把教材弄明白.有时间的话最好把教材上的主要课文背诵下来,实在不行也要做到熟读,理解意思

作文更难教,教师“烦”教作文,作文难写,学生“怕”写作文.细细想来,其实稍有经验的老师在作文教学中还是有许多可取之处的,“众人拾柴火焰高”我想只要大家在探索中善于总结,最难的问题也是可以迎刃而解的.下

如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时

常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承

八大写作手法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由

解题思路：借物抒情，借物是手段，抒情是目的。怎样才能通过借物达到抒情的目的呢？营造这类文章的手段是象征联想和类似联想。通过象征联想，由某种象征体联想到它具有的象征义，或由某种象征义出发去联想可表达的象

解题思路：考场作文与平时作文是有本质区别的，是学生在两种情境下进行的习作检测或训练，考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。解题过程：写考试作文的要领有以

初一优秀作文并不难写,在写作文之前:第一,要选好写作文的素材和纲要；第二,是构思好要写什么样的作文,写那一方面的作文；第三,是检查我所要的写的作文构思是否与逻辑,有新颖；第四,是把写作的构思逻辑在一起

夹叙夹议主要有以下三种表达形式：一是先议后叙（概括式）.这时的议论往往出现在文章的篇首,主要作用是提示和点题.二是先叙后议（总结式）.这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾,其作用是总结全文、深化主

解题思路：作文写作的切入点，宜小不宜大。解题过程：就此题目而言，很大，很宽泛，这样的题目其实很好写，因为你的立意是可以多方面的。但有一点一定要注意，那就是作文的题目很大，但你的写作切入点一定要小，不能

好作文不是简单的好词好句的堆砌.光有华丽的辞藻是不行的,就像人只有美丽的外表一样.书读多了自然好,会有帮助,但是也没有那么简单.名著的内容是很深的,当然一遍略过不一定会有很大收获,充其量只是知道了故事