,谈谈孔子的"仁爱"观有哪些具体内容

学习方法：第一是多读多悟,孔子晚年好《易》,读到韦编三绝的程度.后来有人说孔子能预测上下五百年,看来也并不是空穴来风.这里也说明孔子是个活到老学到老的人,能在两千年前就达到这种学习精神,很不简单啊.第

看了已经没有时效性了.下次再说吧

《孔子故事系列》之二君子以剑自卫乎【原文】：子路戎服见于孔子,拔剑而舞之曰：「古之君子,以剑自卫乎?」孔子曰：「古之君子,忠以为质,仁以为卫,不出环堵之室,而知千里之外.有不善则以忠化之,侵暴则以仁固

孔子是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》.孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响.《论语》是中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子,所以论语不是

孔子的哲学核心是“仁”.在《论语》中,“仁”以不同的面目,在不同的背景下出现了无数次.这些闪烁不定的面容并不是因为孔子的“仁’’没有“一以贯之’’的主旨,而恰恰说明了“仁”内涵的丰富.樊迟问“仁”,孔

人本：人能弘道,非道能弘人.不患人之不己知,患不能也.仁爱：里仁为美.择不处仁,焉得知.苟志于仁矣,无恶也.唯仁者能好人,能恶人.好仁者,无以尚之.

一、“有教无类”是孔子提出并终生加以贯彻的重要思想.他招收学生,不论贵贱贫富,凡来求教者,一律授之以当时的名贵典籍六艺.相传有弟子三千,贤人七十二,可见其规模和影响之大.在那个等级观念根深蒂固的社会环

概况一点就是“因材施教”

孔子思想是历史的产物,是中国历史文化的重要组成部分.因它的光辉思想长期以来受到人们赞同.对当前我们构建和谐社会,调整人与人的关系,遵守公共道德观念,在人与人,人与自然和谐发展有它的历史意义和现代价值.

孔子认为德是为政的根本原则,也是最基本的法则；其它的治国方略都必须围绕着它而展开.认为法治具有强制性,只能约束人们的外部行为；德治具有感化力,才能影响人们的心灵."人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?

氧化性是指物质得电子的能力.处于高价态的物质一般具有氧化性.其实在一定的化学条件下,几乎所有的化合物都有氧化性,只要化学物中的元素不都处在最低价态.比如钠离子的氧化性很低,但是在特殊条件下,钠离子可以

简单地说就是,仁者爱人.

仁、义关于人的德性,孔子强调仁和义,特点是仁.义是事之“宜”,即“应该”.它是绝对的命令.社会中的每个人都有一定的应该做的事、必须为做而做,因为做这些事在道德上是对的.如果做这些事只出于非道德的考虑,

仁爱就是爱他人的,是目前世界自由、平等、仁爱三个主流普世价值之一,也是做官的最基本的要求.官吏如果有仁爱之心,就会亲民,爱民,兢兢业业为百姓服务,而自私自利的官吏必然侵犯百姓的权利,为自己的利益滥用职

从下图可知：儒家：（理）仁义墨家;仁义（道义）（情）情感功利（权利）“兼相爱,交相利”是墨子整个思想体系的核心,认为爱人要远施周边,尊卑长幼之间要互相爱护.但孔子的仁爱是对他人的关心爱护同情理解尊重,

子曰:能行五者于天下为仁矣."恭,宽,信,敏.惠".恭则不侮,宽则得众,信则人仁焉,敏则有功,惠则足以使人!大概的意思就是说:"你恭敬人,人就不会侮辱你;你待人宽厚就会得到人心;你为人诚信就可让人信任

墨家的兼爱,是所谓无差别的、普遍的爱,对于社会成员一视同仁,彼此友爱；儒家的仁爱,强调等级内的亲爱,一个社会被划分为不同的社会等级,不同等级享有不同的权利；这是礼,其目标在“等级和谐”；墨家建立的“兼

孔子思想体系的核心是“仁”.孔子宣扬“仁”的学说.他认为“仁”即“同情和爱人”.学生樊迟曾问老师孔子：“什么是仁?”答曰：“爱人”.爱别人,关爱别人,就是“仁”.即仁者爱人.他大声疾呼“爱人”、“安人

虽然孔子将仁爱的思想作为其思想的基础与中心.但因为讲“礼”与复古在春秋时代即意味着继续维持奴隶制生产关系,维护奴隶主贵族的统治,而在奴隶社会,奴隶是不被认为是人的,而只是会说话的工具,所以孔子的仁爱并

首先,孔子名头大,至圣,顾名思义再没比他更圣的圣人了,中国人喜欢“最"、金牌、第一、冠军神马的.其次,孔子的思想的确有独到之处,而且回顾历史你会发现越是盛世越能得到推崇,因为他讲究“君君、臣臣、父父、