体会加点词语的不同表达效果,试着用一两个叠词写词语-搜答案-灵鹊做题网

第一解释词语意思第二词语在文章中的意思第三词语在文章中表达了什么效果起到了什么作用

去掉后成了没风,一个冬天不刮风

1、父亲的理想是：安度晚年,不拖累儿女.2、找不到加点的词语.3、不能删,在文中起承上启下的作用.

（1）·····在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻····加点词语是“狂暴地砸”.运用动作描写,写出水泥板和砖块的密集和砸的恨（2）她背负着的是千万斤的废墟啊····加点词语是“千万斤”运用夸张,写

这是初中的课文海燕高尔基的吧、把我的笔记搬出来了.给这两段是对此、通过写企鹅们胆怯躲避的丑态来反衬出海燕的英勇无畏.不知道这鹅有没有用、一起打给你.企鹅象征着害怕革命、明哲保身的不革命者.海燕象征着坚

1.生动形象的描写了柳絮的动态情景表达了作者对柳絮的感情（联系上下文）同时还写出了风之大把柳絮都吹得狂颠了2.“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态也侧面写出了风的大两种都可以我比

踉踉跄跄突出表现了病人的脚冻得严重,走路不容易.

不料一词表示我军行动迅速,英勇善战,令敌人意想不到.

“不含”：“不料”：意料之外

1、“被迫”说明作者原本也不想打孩子,可是忍无可忍,说明没有更好的其他办法了.2、“精准”说明即使打也不能打得太重,达到目的即可,也表明了作者心中的不忍和矛盾.

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

第一句的“无不”是无一例外的意思,“都”是全部的意思,两者意思相近,但无不更有一种不约而同的赞叹,有递进,突出赞叹之意.都就显得有些随众,人云亦云的意思,缺少自己的主观感受,且两个都显得重复累赘.第二

劈头盖脸,形象生动地写出了冰雹砸下来的力度,同时化虚为实,使读者仿佛看到了冰雹砸下来的画面,具体形象,富有动感.

初中语文课后练习中有许多这样的习题：“下列加点词语有什么表达作用?”“下列加点词语能否去掉,为什么?”“下列加点词语能否与括号中的词语调换,为什么?”诸如此类习题,其实都是为了培养学生正确的理解词语的

1、表示赞叹2、表示惊讶与欣喜

表示强调

1.炽痛是深切而热烈的意思,比诚挚更为突出“我”热爱的心情.（自己想的）2.“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”.细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者心情正如决堤之水

体现我们一种悠然闲适的心情

冻：即“镀上”的意思.这里“冻”字是一个表寒冷使动词,用在句中有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美.从修辞上讲这是一种移觉手法,也叫通感,给人以强烈的美的感受.挪：表示移动得非常艰难,用在这里,从视

(1)这一句用了拟人的手法,写出蝴蝶跳舞时候的舞姿十分美丽,“真不愧”这个词可以写出作者对蝴蝶的舞姿的一种赞美和讴歌.（2）这句用了对偶的手法,写出生活是多姿多彩的.第一个“竟然”写出了生活当中的秘密