传记阅读

我尽力了OTZ.我查了快一小时.我简直自我折磨.OTZ------------------------------------------------------------------一、指出下列句

历史其实也是一派人的思维结晶,也有偏颇不实之处.

一、真诚的“名师”每一个人成功的发展都离不开老师的导引.“师者,所以传道、授业、解惑也.”也就是说,凡是能够给我们“传道、授业、解惑”的人,都是我们的老师.我们在日常生活中,一般意义的“老师”所起到的

我刚好有看过这书好象是叫诺贝尔奖获得者人物名字基本不记得了但他们最大的相似处就是从不轻易放弃他们中有好多人一开始很讨厌学习但后来发生了什么能让他改变的事情就开始表现出他们的潜能了~!他们有他们的信念各

（1）米开朗琪罗　列夫·托尔斯泰（2）【示例】①贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。②米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜

南北朝时代著名数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后7位的π值（约5世纪下半叶）,给出不足近似值3.1415926和过剩近似值3.1415927,还得到两个近似分数值,密率355/113和约率22／7.

传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁.人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习）,末尾一般总述人物的功绩成败,也可以在记叙成长经历的

名人传记有基本现成的格式和规范.人物传记的真实性是人物传记的生命.“志属信史”,志传和史传一样,必须真实可靠,符合历史事实.对人物的记述也必须坚持实事求是的科学态度,一是一,二是二,功是功,过是过,不

《史记·项羽本纪》读后感羡慕,但风中的低语却诉说着自负所带来的危难,项羽的死是历史的遗憾,他未能有完美的结局,毕竟这不是故事,无法有善变的结局.项羽的血流入家乡的水,这水的一旁是他曾经守护的地方,而他

春节期间,我有时间系统地读了苹果创始人乔布斯的传记,获益匪浅.乔布斯,一个标准的美国式个人英雄主义者,一个被父母遗弃的私生子,一个只能忍受六个月大学生活就退学的叛逆者,一个曾经吸食大麻的“瘾君子”,更

我心中的偶像便是那著名的英雄保尔·柯察金,他是名著《钢铁是怎样炼成的》的主人公,这本书以保尔的一生为主线,讲述了一个优秀党员的事迹,这本书之所以能永垂不朽,能经久不衰,就是因为它讴歌了人们为了和平不断

《缔造苹果神话：史蒂夫·乔布斯传》作者：[美]西蒙等出版社：中信出版社《福布斯系列：苹果之父--史蒂夫乔布斯》作者：王静出版社：青岛出版社《史蒂夫·乔布斯管理日志》作者：金错刀出版社：中信出版社《硅谷

以描写人物外貌性格以及事例为中心,以人物的生活经历为线索.阅读时应抓住人物性格与事迹等方面；写作时应注意事件顺序以及对人物形象的正侧面描写,不可脱离主题.

看时间的话有好多人可以写,比如孙中山,容闳,黄兴,溥仪,周恩来,毛泽东等等,那我就给LZ两篇我写过的吧.第一个：孙中山先生.伟大的革命先行者-------孙中山在20世纪初叶的中国大地上,民主资本主义

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吉珠的孩子伤不起啊

著名的讲道家腓力布鲁克（菲利普斯布鲁克斯）说：“传记不仅是一本书,而且是描写一个活生生的人.你读传记,应该感到一个活生生的人就在你面前说话行事.“我们传道人,既然是服事世人,理当多读传记,我们越多认识

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这些话其实都懂,你看看吧.名著是人类的精华.阅读名著如同与大师携手同游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养.名著阅读有诸多的好处：它可以开阔同学们的视野,可以让学生们了解生活,提高自己的知

老王,一个苦命的老人.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的