伟大的悲剧预习笔记

21.《伟大的悲剧》词语理解:拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容

二、关于斯科特临死前的书信（茨威格）那些书信写得非常感人.死亡在即,信中却没有丝毫悲哀绝望的情意,仿佛信中也渗透着那没有生命的天空下清澈的空气.那些信是写给他认识的人的,也是说给全人类听的；那些信是写

这些英雄,之所以称为英雄,是因为他们拥有高尚的品德,视死如归的精神.首先是禁卫军奥茨,为了不拖累同伙,在关键时刻保护同伙,而向死神飞奔.而最后,他们抱着绝望,骄傲地等待死亡.他们无怨无悔地爬进睡袋.尤

斯科特的爱心和顽强让人们感动,他的爱国之情和在同不可战胜的厄运中搏斗时变得高尚的心灵也让人钦佩,这些都从他的笔记中表现了出来,人们从中真实地感到斯科特的那些品质和他生前不被人了解的地方.看他的画像,那

那些书信写得非常感人.死亡在即,信中却没有丝毫悲哀绝望的情意,仿佛信中也渗透着那没有生命的天空下清澈的空气.那些信是写给他认识的人的,也是说给全人类听的；那些信是写给那个时代的,但说的话却是千古永垂的

奔向南极----失望而归-----带信作证-----归途遇险-----全部覆灭15段是侧面描写.最后一段是赞美,有点题,总结全文,点明主旨10段是自我牺牲6段是敬业执着11段是勇敢骄傲2段：它的占领者

要中文的吧：[分析教材]《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神.《伟大的悲剧》是一篇节选

解题思路：紧紧把握原文的特点，写出自己真实的内心感受与感悟。解题过程：《伟大的悲剧》一课读书笔记南极，是一个冰天雪地的神秘国度，能够征服南极，是一个创举一个奇迹。1912年1月16日，斯科特一队经过重

1.指他生前与亲人,朋友,爱人度过的美好时光.与他现在的处境想比更加突出了他们的悲惨遭遇----悲剧.2.只有在经历灭顶之灾时人性的真善美才会显露出来.斯科特虽然离我们而去了,但他的心灵却经受了磨练,

1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密.焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来.到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里.他们热情高涨

心雨纷飞生活总是变幻多姿,有的人把生活当作享受,则有的人把生活当做冒险.我们《伟大的悲剧》中的主人公就把生活当做冒险,在他们身上我学到了许许多多的启示,他们是伟大的,令人崇敬的英雄!想起现在的社会,不

1.教学目标⑴速读,整体感知；整体把握课文内容,能在快速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点.新课标认为：生活中人们阅读的常见形式是默读,默读是一种习惯,也是一种能力,不出声,不指读,就可能提高

1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密.焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来.到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里.他们热情高涨地

?WEIDADEBEIJU你应该问遗孀才对啊

身体状况：疲惫、羸弱.物质供应状况：极少的煤油,被饿死,物质供应告罄,很差.这种情况表明：他们面临死亡.面对着一切,他们做出的选择是：不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,他们爬进各自

解题思路：平时要多积累写作素材。解题过程：谭千秋2008年5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救

“伟大”的悲剧!悲惨的故事或者说是剧本都可以称之为悲剧.悲剧普遍存在于我们的生活周围.茶余饭后,我们从他人的口中得知一个悲惨的故事也许心里会生出一丝感慨,也许无动于衷——因为这个故事只不过是个重复着的

解题思路：读后感要夹叙夹议，以议为主。要熟读课文，理解作品主旨和内涵，通过对书中的一些人物和情节的评价，结合现实和自己实际生发出对现实的感悟。以下范文希望对你有帮助。解题过程：同学：不知这样解答你能否

斯蒂芬·茨威格作家的一本书悲壮伟大　　1、失败之悲——精诚团结　　2、作证之悲——诚实守信　　3、孤独之悲——坦然乐观　　4、死亡之悲——赤子之心　　5、世人之悲——超越极限

伟大的悲剧》二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题.1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是.（作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?）答案：在这里,作者是